班主任周工作計(jì)劃上學(xué)期-資料下載頁
2025-08-24 15:06本頁面
【正文】 集體榮譽(yù)感。 進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)盛的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響， 因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。 a: 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié) 助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。 b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動 。在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決 ?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。 二、保育工作 我們預(yù)備在本學(xué) 期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理能力的培養(yǎng) : a: 學(xué)會自己的事情自己做，自己治理自己的物品。 b：學(xué)會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿 ***服。 下一頁更多精彩 “ 班主任周工作計(jì)劃 ”
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