【導(dǎo)讀】硼元素的近似相對原子質(zhì)量為,則11B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。該元素的摩爾質(zhì)量=__________。某元素X的一個原子質(zhì)量為×10-26kg,求該元素X的相對原子質(zhì)量=_________。,對不正確的加以說明。含有相同中子數(shù)的原子,一定屬于同位素。例如每個CH4與H2O分子中個。10個電子,屬于不同的分子。
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道原子的結(jié)構(gòu)(由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成)2、理解原子的質(zhì)量和相對質(zhì)量3、掌握質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子中子的關(guān)系4、了解同位素及豐度和元素的相對原子質(zhì)量5、了解同位數(shù)的應(yīng)用引言:前面我們學(xué)習(xí)了人類探索原子結(jié)構(gòu)的幾個歷史階段,從得謨克利特到道爾頓,從湯姆生,再到盧瑟福,一直到現(xiàn)在,人類都沒有停止對他的研究,那么原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)又如何呢?一、原子的
2025-02-22 14:36
【總結(jié)】《從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型》1.自從下列哪項發(fā)現(xiàn)或?qū)W說開始,化學(xué)才開始成為一門科學(xué)()A.阿伏加德羅提出原子——分子學(xué)說B.拉瓦錫確定空氣的組成C.道爾頓提出近代原子學(xué)說D.湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子2.1998年諾貝爾化學(xué)獎授予科恩(美)和波普爾(英),以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實驗和
2024-11-15 20:18
【總結(jié)】我國戰(zhàn)國時期的惠施說過:“一尺之棰,日取一半,萬世不竭”物質(zhì)是無限可分的戰(zhàn)國時期的墨子則認(rèn)為“非半不斫(zhuó)則不動,說在端”,意思是物質(zhì)到了沒有一半的時候,就不能掰開它了。這種不能再被分割的部分,被稱其為“端”物質(zhì)被分割是有條件的1、古典原子論:探索人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的足跡古
2024-11-17 19:24
【總結(jié)】第一章打開原子世界的大門1、據(jù)報道,最近科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)H3分子,則H3和H2屬于()A?同位素B.同素異形體D.同系物2、Se是人體必需微量元素。下列關(guān)于Se7834和Se8034的說法正確的是??A?Se7834和Se8034互為
【總結(jié)】第一章打開原子世界的大門從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型教學(xué)設(shè)計的理念和思路:上海二期課改的基本指導(dǎo)思想是要以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生的發(fā)展提供合理的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容體系,同時努力滲透科學(xué)精神和人文精神培養(yǎng)的要素。因此本節(jié)的教學(xué)意圖就是:1.加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。2.體現(xiàn)知識結(jié)論與學(xué)習(xí)過程的同樣重要
2024-11-30 03:14
【總結(jié)】§從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型(2)班級:姓名:學(xué)號:一.學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道α粒子散射實驗的原理和結(jié)論,知道原子結(jié)構(gòu)的行星模型的提出依據(jù)和內(nèi)容。?知道人類打開原子世界大門經(jīng)歷的幾個階段。?通過探究原子結(jié)構(gòu),
2024-11-19 19:24
【總結(jié)】元素名稱元素符號相對原子質(zhì)量元素名稱元素符號相對原子質(zhì)量元素名稱元素符號相對原子質(zhì)量氫H1鋁Al27鐵Fe56氦He4硅Si28銅Cu碳C12磷P31鋅Zn65氮N14硫S32溴Br80氧O16氯Cl
2025-07-01 00:59
【總結(jié)】《打開原子世界的大門》單元測試注意事項:100分,考試時間100分鐘一、選擇題(30小題,每小題2分)1.假設(shè)C12的相對原子質(zhì)量為24,則下列推斷不正確的是A.標(biāo)準(zhǔn)狀況時LO2的質(zhì)量為32gB.16O的相對原子質(zhì)量為32C.44gCO2和28gCO含有相同的分子數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)狀
2024-11-30 06:39
【總結(jié)】一、單項選擇題(以下各題有1個正確答案)()A.Na2O2B.CaF2C.SO2D.Ba(OH)22.(選考內(nèi)容)下列兩種分子間可以形成氫鍵的是()和H2O和PH3
2024-12-05 16:47
【總結(jié)】第三章第一節(jié)原子間的相互作用教案上南中學(xué)康志華上課地點(diǎn):楊思中學(xué)上課教室:207教室上課班級:高一(1)上課時間:2021、11、11下午第二節(jié)教學(xué)目標(biāo):知
2024-11-30 13:07
【總結(jié)】張開翅膀風(fēng)就不再沉默敞開心扉化學(xué)不在冷漠歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂硅原子放大三百萬倍課題1原子的結(jié)構(gòu)有的物質(zhì)由分子構(gòu)成,有的物質(zhì)由原子直接構(gòu)成。分子是由原子構(gòu)成的。復(fù)習(xí)思考:通過前面的學(xué)習(xí),我們知道在化
2024-12-29 16:54
【總結(jié)】五彩繽紛的物質(zhì)五彩繽紛的物質(zhì)石墨金剛石C20C40C60C70奧地利礦物學(xué)家:摩斯按硬度由小到大分為10級①滑石②石膏③方解石④氟石⑤磷灰石⑥正長石⑦石英⑧黃玉⑨金剛沙⑩金剛石物質(zhì)的硬度與
2024-11-18 10:19
【總結(jié)】原子間的相互作用離子鍵你曾否想過為什么一百多種元素可形成三千多萬種物質(zhì)?原子是怎樣結(jié)合的?為什么兩個氫原子能自動結(jié)合成氫分子,而兩個氦原子不能結(jié)合在一起?為什么原子間按一定比例結(jié)合?原子結(jié)合成分子后,性質(zhì)為什么差別很大?要使氫分子分解
【總結(jié)】建平實驗學(xué)校原子是真實存在的1個氫原子質(zhì)量為?10-27Kg1個碳原子質(zhì)量為?10-26Kg1個氧原子質(zhì)量為?10-26Kg原子很小,原子有一定質(zhì)量一、相對原子質(zhì)量:以一種碳原子的質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量與它相比所得數(shù)值,就是這種原子的相對原子質(zhì)量CO氧的相對原子質(zhì)量=
2025-01-22 03:19
【總結(jié)】第1講從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型【例1】首先發(fā)現(xiàn)原子具有可分性的科學(xué)家是A、德謨克利特B、道爾頓C、湯姆孫D、盧瑟?!枷嚓P(guān)知識〗人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的探索歷程:古典原子論(墨子、德謨克利特)→近代原子論(道爾頓)→葡萄干面包模型(湯姆孫)→原子結(jié)構(gòu)的行星模型(盧瑟福)?!纠?】道
2024-11-20 02:36