【正文】 林肯寬容待人的故事時(shí)，我不禁被林肯的為人之道所折服，他的故事一直感染著我。林肯出身平民階層，種過(guò)地，當(dāng)過(guò)商店的小伙計(jì)，一直奔波于顛沛困頓之中。因此，他初到白宮赴任時(shí)，那些閣員中的闊佬沒(méi)有一個(gè)瞧得起他。對(duì)此，林肯卻毫不介意，表現(xiàn)得非常的大度。財(cái)政部長(zhǎng)齊斯對(duì)林肯統(tǒng)治白宮很不服氣，不時(shí)覬覦著總統(tǒng)的寶座。他背地里大拆林肯的臺(tái)，散布不滿情緒，并連續(xù) 5 次提出辭職相要挾。盡管第 5 次林肯批準(zhǔn)了他的辭呈，但始終認(rèn)為他是一個(gè)很有才干的人。林肯說(shuō) “ 齊斯是一個(gè)很有才能的人，盡 管他在背地里愚蠢地反對(duì)我，但我決不愿鏟除任何人。 ” 最后還是量才而用，任命齊斯擔(dān)任最高法院的首席法官。陸軍部長(zhǎng)斯坦也很瞧不起林肯，不但背地里出言不恭，而且當(dāng)面頂撞。他曾冷嘲熱諷地說(shuō)： “ 我不愿同那個(gè)笨蛋、老憨、長(zhǎng)臂猴為伍。人們?yōu)槭裁匆椒侵奕ふ掖笮尚?，現(xiàn)在坐在白宮抓耳撓腮的不就是嗎 ?” 林肯聽(tīng)后說(shuō)： “ 我決心犧牲一部分自尊，要派斯坦東任陸軍部長(zhǎng)。因?yàn)樗^對(duì)忠于國(guó)家，富有本能的力量和知識(shí)，像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣工作不息。 ” 即使對(duì)于別人的謾罵，林肯也處之泰然。有一次，他和兒子上街，遇到一隊(duì)軍人，便隨口問(wèn)一路人： “ 這是什么 ?” 其 意是想問(wèn)是哪個(gè)州的兵團(tuán)，但沒(méi)說(shuō)清楚，那人以為他不認(rèn)識(shí)軍隊(duì)，便粗魯?shù)鼗卮穑?“ 這是聯(lián)邦的軍隊(duì)，你真是個(gè)大笨蛋 !” 面對(duì)斥責(zé)，林肯毫不生氣，只是說(shuō)了聲 “ 謝謝。 ” 兒子不解，他嚴(yán)肅地對(duì)兒子說(shuō)： “ 有人在你面前說(shuō)老實(shí)話，這是一種幸福。我的確是大笨蛋。 ” 林肯貴為總統(tǒng)，為人處世卻如此寬容，實(shí)在難能可貴。也正是他的寬容，贏得了人們的信任和尊重，從而取得了事業(yè)的成功。 家庭需在寬容，婚姻的美滿幸福離不開(kāi)寬容。寬容中包含著理解、同情與原諒，也就是最大程度的接受對(duì)方。寬容乃是夫妻和睦、婚姻美滿的紐帶，是愛(ài)心與信任的展示。當(dāng)你愛(ài)一個(gè)人時(shí) ，要欣賞其長(zhǎng)處也要接納缺點(diǎn)。如果你對(duì)配偶的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)不能寬容和諒解，處處求全責(zé)備，對(duì)方無(wú)法接受。長(zhǎng)此下去，那愛(ài)情就岌岌可危了。 當(dāng)然，寬容并不是就可以不講原則，寬容一切無(wú)理的行為。 “ 大事講原則，小事講風(fēng)格 ” 。 “ 大事聰明，小事糊涂 ” 。寬容是在不違背大原則的前提下的一種理解和諒解，是一種誠(chéng)實(shí)和厚道。這種理解和諒解，不是放棄原則，不是不堅(jiān)持真理 。這種誠(chéng)實(shí)和厚道，不是當(dāng)老好人，不是不要正義。無(wú)邊的寬容是軟弱，無(wú)邊的遷就是無(wú)能。所以生活需要寬容，需要把握寬容的度，你才會(huì)在這個(gè)社會(huì)中泰然處之的為人。 有關(guān)于寬容演講稿篇 13 理解，是成熟的一個(gè)標(biāo)志，是長(zhǎng)大不可缺少的部分，也就是因?yàn)樗也哦昧嗽趺礃庸?jié)約，怎么樣孝敬父母。 在暑假時(shí)，我在家閑著無(wú)聊，一會(huì)兒看看電視，吃吃零食，一會(huì)兒又聽(tīng)聽(tīng)歌，吹著空調(diào)挺自在。 家里就我一個(gè)人，爸爸去廠子里了，媽媽去店里了，我自己在家里自在是自在，但實(shí)在是太無(wú)聊了 ! 到了中午，爸爸和媽媽回來(lái)吃飯。吃完飯后，我就跟爸爸說(shuō)： “ 爸爸，你帶我去你那個(gè)廠子唄 ?” 爸爸說(shuō)： “ 那廠子里太亂，全是土，很臟的 !” 我隨即說(shuō)道： “ 沒(méi)事，你就讓我去吧，讓我去，讓我去吧 !!” 爸爸說(shuō)： “ 行吧，行吧。但你玩可以，就是不準(zhǔn)碰那 里的工具 !哪里的工具太危險(xiǎn)，注意點(diǎn)安全 !” 我回答道：“ 遵命 !沒(méi)問(wèn)題 !” 說(shuō)完，我就跟著爸爸去了廠子，坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)，快困死我了 !終于到了 !我狂奔到廠子那里，就玩了起來(lái)。 爸爸邊走邊嘀咕： “ 有什么好玩的，我就納悶了 !全是土 !這么臟 !真是理解不了這小孩兒的心。 ” 我在一邊玩，我無(wú)意中看到，爸爸在幫助工人干活 !我詫異的問(wèn)爸爸： “ 爸爸，你怎么也干活 ?!” 爸爸詫異的說(shuō)道： “ 我為什么不干活 !難道我應(yīng)該在辦公室里吹著空調(diào)，喝著茶 ?!” 我著急的說(shuō)道： “ 對(duì)啊 !你不就是應(yīng)該坐在辦公室里待著嗎 ?!” 很顯然，我錯(cuò)了，我從一開(kāi) 始就錯(cuò)了 !我一直以為爸爸應(yīng)該是在辦公室里的。但結(jié)果卻相反 !看著爸爸疲倦的身影，我頓時(shí)回想到了我從前的任性和不懂事，讓父母操了多少心 ! 我恍然大悟，明白了父母?jìng)兊挠眯牧伎?! 從此，我懂得了理解父母。因此，我和父母?jìng)兊年P(guān)系也就不像以前那樣冷淡，有了很大的轉(zhuǎn)變 ! 父母不管是怎樣都是為了我們 ! 有關(guān)于寬容演講稿篇 14 各位老師、同學(xué)們： 大家上午好 !我是五年級(jí)的葉晨，我演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容 ,懂得珍惜》。 寬容一詞，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間最高貴的情操 。它意味著不追究、釋放和愛(ài)，是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神。 雨果有句名言： “ 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷 ” 。中國(guó)有句俗語(yǔ)： “ 將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船 ” 。這兩句話都告訴我們要用寬容的心態(tài)去待人處事，要懂得珍惜與他人的情誼。一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地的人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。 歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，便處處與藺相如 作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了 “ 負(fù)荊請(qǐng)罪 ” 這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，懂得珍惜于人于已都有益處。 同學(xué)們，在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲 “ 沒(méi)關(guān)系 ”。 當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢 ?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心 ! 人的一生，誰(shuí)都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)自己做錯(cuò)事，做了 對(duì)不起別人的事的時(shí)候，總是希望別人能寬容自己，渴望得到別人的諒解。因此，如果遇到別人有對(duì)不起自己的言行時(shí)，就應(yīng)該設(shè)身處地，將心比心地寬容別人，珍惜與別人的情誼。 老師們、同學(xué)們，學(xué)會(huì)寬容，懂得珍惜吧 !做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，學(xué)會(huì)珍惜，那么我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)變得更加和諧美好 ! 有關(guān)于寬容演講稿篇 15 各位老師，各位同學(xué)： 早上好 ! 我今天講話的題目是《建設(shè)和諧校園，從寬容開(kāi)始》。 近年來(lái)， “ 和諧 ” 一詞成了中國(guó)社會(huì)發(fā)展建設(shè)的 “ 關(guān)鍵詞 ” 。學(xué)校，是社會(huì)的有機(jī)組成，建設(shè)和諧校園是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)，也是我們自身成長(zhǎng)的 需要。 那么，創(chuàng)建和諧校園我們應(yīng)該如何去做呢 ?首先，該從寬容做起。 作為小學(xué)生，在校園生活中，難免會(huì)遇到這樣的情況：同學(xué)有意無(wú)意得罪了你，朋友有意無(wú)意錯(cuò)怪了你，同學(xué)有意無(wú)意碰撞了你，那時(shí)你可能會(huì)委屈，可能會(huì)忍不住要發(fā)怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲 “ 對(duì)不起 ” 、 “ 沒(méi)關(guān)系 ” ，那就會(huì)化干戈為玉帛。這就是對(duì)寬容的詮釋。在對(duì)待同學(xué)之間的種種矛盾，誤會(huì)時(shí)，我們沒(méi)有必要斤斤計(jì)較、耿耿于懷，更沒(méi)有必要互相仇視、打擊、報(bào)復(fù)。因?yàn)槟芤砸活w平常的心對(duì)待學(xué)習(xí)生活上的不愉快，這本身也是一種幸福。 良好的同學(xué)關(guān)系，不但可以調(diào)節(jié)個(gè) 人的情緒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，提高生活的品位，而且可以培養(yǎng)同學(xué)之間互讓互謙，團(tuán)結(jié)合作的精神，它對(duì)于我們身心健康發(fā)展，起著不可估量的作用。 有了寬大的胸懷，有了寬容之心，你會(huì)發(fā)覺(jué)世間變得很美好：善良多于邪惡 。心里便有了一份純真、一份恬靜、一份善良、一份真情。 “ 海納百川，有容乃大。 ” 的確，兩個(gè)人之間的相互寬容換來(lái)的是兩個(gè)人之間的和諧 。我們同學(xué)間的相互寬容換來(lái)的是學(xué)校的和諧 。全社會(huì)人的相互寬容換來(lái)的是社會(huì)的和諧。人人都渴望生活的穩(wěn)定，社會(huì)的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧 !對(duì)別人無(wú)意中的過(guò)錯(cuò)和冒犯不要太在意，因?yàn)檎l(shuí)都 有犯錯(cuò)的時(shí)候。 當(dāng)然，寬容并不是無(wú)原則的遷就，不然，就成了善惡不分，愛(ài)憎不明。事實(shí)上，我們可以在小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上達(dá)成更多的相互理解和關(guān)愛(ài)，而對(duì)于不良思想與行為，我們不但不能寬容，而且要作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。 親愛(ài)的同學(xué)們，我相信，我們的校園必將盛開(kāi)燦爛的和諧之花，因?yàn)槲覀兇蠹叶加幸活w愛(ài)心，一顆寬容的心 !