【正文】 次；設(shè)立 “ 家長(zhǎng)信箱 ” 、 “ 家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表 ” 。用心采納家長(zhǎng)的好推薦，以電話聯(lián) 系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的掌握及對(duì)園里工作的了解。 （ 2）繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用心參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 （ 3）本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。 五、主要工作安排 九月份： 制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃； 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)； 召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷 召開(kāi) “ 課題研討會(huì) ” ； 開(kāi)始隨堂聽(tīng)課； 環(huán)境布置更新（結(jié)合主題教學(xué)和課題）； 舉行 “ 優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比 ” 活動(dòng)； 十月份： 制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作； 隨堂聽(tīng)課； 外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)； 園本教研課評(píng)比。 組織學(xué)習(xí)有關(guān) “ 評(píng)課 ” 的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行 “ 教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略 ” 專題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。 多媒體課件制作（ powerpoint）培訓(xùn)；（待定）。 十一月份： 課題研討活動(dòng)； 隨堂聽(tīng)課； 舉行幼兒園半日活動(dòng)研討； 優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng)； 各教研組進(jìn)行工作小結(jié)； 開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)更了解幼兒，了解幼兒園。 十二月份： 召開(kāi)主題研討活動(dòng) “ 教學(xué)與反思 ” （實(shí)例分析與研討）； 各年級(jí)教師進(jìn)行課題實(shí)踐課；（每個(gè)年級(jí)推薦一名教師執(zhí)教） 教學(xué)能手展示課（結(jié)合新舊教材開(kāi)展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料不限） 各教研組進(jìn)行工作小結(jié)； 教師即興彈唱比賽。 一月份： 做好幼兒園綜合評(píng)估工作； 撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子； 評(píng)比優(yōu)秀班群眾； 完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃； 各教研組進(jìn)行工作小結(jié)； 學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。 幼兒園新學(xué)期教研工作計(jì)劃【篇 14】 一、工作思路： 依據(jù)區(qū)學(xué)前教育工作重點(diǎn)，圍繞園長(zhǎng)三年工作目標(biāo)，不斷深化開(kāi)放教育的實(shí)踐和研究，完善落實(shí)教師工作流程中的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將教研，培訓(xùn)，科研相結(jié)合，根據(jù)我園教師隊(duì)伍的情況，進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)，教育能力，探索園本教師培養(yǎng)的管理機(jī)制和操作方法，提高教師的綜合素質(zhì)，形成以知識(shí)的優(yōu)良，教育教學(xué)能力過(guò)硬，且有個(gè)性特長(zhǎng)的 教師隊(duì)伍。 二、主要工作： 德育教育 具體目標(biāo)： “ 感恩 ” 教育為主題，教育幼兒愛(ài)父母，尊重長(zhǎng)輩，了解他們的辛苦，愿意接受他們的教育。 ，設(shè)計(jì)相應(yīng)的各種活動(dòng)并納入到教育目標(biāo)中，滲透在一日各環(huán)節(jié)中。 “ 禮貌禮儀 ” 教育，規(guī)范幼兒使用禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成的禮貌和遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣，積累各年齡階段的禮貌禮儀的目標(biāo)和要求 . “ 幼兒心理活動(dòng)室 ” 的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，完善心理訓(xùn)練課程的內(nèi)容體系。 主要措施： 結(jié)合三八節(jié)，在不同年齡段開(kāi)展以 “ 感恩父母 ” 為主題的系列教育活動(dòng)。 在不同年齡段開(kāi)展深入的禮儀教育活動(dòng)，評(píng)選 “ 禮儀小標(biāo)兵 ” ，制定出各年齡段 “ 禮儀小標(biāo)兵 ” 的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和要求，建立系統(tǒng)的幼兒行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。 圍繞禮儀主題，歸納出各年齡段相關(guān)的教育內(nèi)容，總結(jié)出系統(tǒng)的禮儀教育方面的園本德育教材，形成品德教育常規(guī)。 進(jìn)一步完善 “ 幼兒心理活動(dòng)室 ” ，深入研究開(kāi)發(fā)幼兒心理活動(dòng)軟件，建立教學(xué)研發(fā)幼兒心理活動(dòng)課程教材全面落實(shí)課程計(jì)劃 具體目標(biāo)： 驗(yàn)證、總結(jié)、完善教師一日工作流程和行為規(guī)范中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，并成為工作落實(shí)的有效依據(jù)。 建立標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)系統(tǒng)的教師考核流程與制度，形成教師激勵(lì)機(jī)制，有效的促進(jìn)課程計(jì)劃 100%的全面落實(shí)； 主要措施： 健全、完善教學(xué)管理者工作流程 — “ 備課管理流程 ” 、 “ 巡課管理流程 ” ，保證教師課程計(jì)劃的落實(shí)。 落實(shí)并完善教師教學(xué)工作流程 — “ 課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和流程 ” 、 “ 區(qū)域活動(dòng)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和流程 ” 、 “ 戶外活動(dòng)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和流程 ” ，以推進(jìn)全面落實(shí)課程計(jì)劃。 以 “ 研究課 ” 的形式來(lái)驗(yàn)證教師教學(xué)工作流程的落實(shí)和有效性。 完善考核制度，將落實(shí)各種工作流程納入到考核中，以保證其落實(shí)的有效性。 優(yōu)化教與學(xué)： 具體目標(biāo)： 從教師問(wèn)題情景創(chuàng)設(shè)入手，提高教師面對(duì)幼兒各種行為能夠準(zhǔn)確地提出有效的關(guān)鍵問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提升教師語(yǔ)言組織能力。 深入研究語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以 “ 積極發(fā)揮語(yǔ)言環(huán)境的整體效應(yīng) ” 為核心創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，提升幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言表達(dá)能力。 以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提高為核心，總結(jié)歸納戶外體育活動(dòng)的組織流程與標(biāo)準(zhǔn)，初步形成體系，進(jìn)一步提高戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。 主要措施： 開(kāi)展各種教學(xué)論壇活動(dòng) — “ 教學(xué)專題論壇 ” 、 “ 班組長(zhǎng)論壇 ” 等，來(lái)提高教師語(yǔ)言表達(dá)能力。 采用多種途徑，加強(qiáng)教師有針對(duì)性的理論 培訓(xùn)和實(shí)踐體驗(yàn)，明確教師：如何在把握本年齡段幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用適宜的語(yǔ)言組織教育教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到有效溝通。 不同年齡段圍繞語(yǔ)言教育，開(kāi)展適合本年齡段的主題教育活動(dòng)，圍繞創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境為核心，進(jìn)一步提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的目的。 規(guī)范體育教師工作標(biāo)準(zhǔn)與流程，細(xì)化工作內(nèi)容與要求，提升體育教學(xué)的的質(zhì)量。 深入落實(shí)戶外體育活動(dòng)的流程與標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展觀摩與互學(xué)活動(dòng)，提升戶外活動(dòng)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量： 具體目標(biāo)： 深入落實(shí)開(kāi)放教育課程模式的相關(guān)流程與經(jīng)驗(yàn)，全面提高保教質(zhì)量。 以語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)形成系統(tǒng)、科學(xué)的各年齡段幼兒的具體發(fā)展指標(biāo)，作為長(zhǎng)期幼兒綜合能力考核的依據(jù)，并保證幼兒該領(lǐng)域的目標(biāo)達(dá)標(biāo)率 90%以上。 形成科學(xué)的開(kāi)放教育課程家長(zhǎng)參與管理的實(shí)施流程，解決如何利用家庭與社區(qū)資源實(shí)施素質(zhì)教育的問(wèn)題。 具體措施： 出臺(tái)各年齡段幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)，并在每學(xué)期期末開(kāi)展幼兒語(yǔ)言能力測(cè)試，以保證幼兒達(dá)標(biāo)率在 90%以上。 嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)與流程，加大管理力度，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。 以自治家委會(huì)為牽頭，探索家長(zhǎng)參與管理的實(shí)施流程，以凸顯開(kāi)放教育的特色和理念。 教 科研： 具體目標(biāo)： “ 十一五 ” 各類課題的相關(guān)科研成果與課題經(jīng)驗(yàn)。 。 、總結(jié)在市、區(qū)級(jí)以上的科研評(píng)選中獲獎(jiǎng)，能在市、區(qū)級(jí)相關(guān)刊物上發(fā)表。 ，保證研究實(shí)效性。 具體措施： 落實(shí)和完善科研工作管理流程和制度，保證教科研的實(shí)效性。 總結(jié)課題經(jīng)驗(yàn)，建立有價(jià)值的論文集、案例集、經(jīng)驗(yàn)集，在園內(nèi)進(jìn)行推廣與交流。 積極總結(jié)教科研過(guò)程管理資料，做到檔案資料齊全、規(guī)范，全面地體現(xiàn)研究的全過(guò)程。 聘請(qǐng)科研專家和科研室研究員對(duì)教師開(kāi)展相關(guān)課題培訓(xùn)的研究，加強(qiáng)對(duì)科研骨干的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使其作為區(qū)級(jí)課題的獨(dú)立承擔(dān)人能順利開(kāi)展研究工作。 教師隊(duì)伍建設(shè)： 具體目標(biāo)： 進(jìn)一步調(diào)整教師梯次培養(yǎng)目標(biāo)，力求示范型教師達(dá)，骨干型教師達(dá)，成熟型教師達(dá)。 開(kāi)展技能技巧練兵活動(dòng)，評(píng)選出園級(jí)示范標(biāo)兵，力爭(zhēng) 50%以上達(dá)到技能技巧考級(jí)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 加大理論考核，力求達(dá)到教師專業(yè)考核合格率達(dá) 100%以上，優(yōu)良率達(dá) 80%以上。 定向培養(yǎng)的教師，將學(xué)習(xí)到的理論進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和展示，逐步形成特色。 保育員持證上崗率達(dá) 80%，保健員大膽進(jìn)行保健工作管理實(shí)踐，總結(jié)科學(xué)的管理方法。 主要措施： 將教師準(zhǔn)確定位，把不同層次的教師培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化、具體化，使每個(gè)教師都能明確自主發(fā)展的方向，從而保證培養(yǎng)目標(biāo)的有效落實(shí)。 探索和總結(jié)促進(jìn)各梯次教師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容和策略，建立符合幼兒園實(shí)際發(fā)展需求的教師培養(yǎng)體系。 開(kāi)展全園帶教活動(dòng)，通過(guò)整體帶教，自助帶教，合作帶教等途徑，開(kāi)展不同層次的帶教活動(dòng)。保證教師培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)。 以平行班組為單位推選示范班，形成引領(lǐng)。 開(kāi)展名師培養(yǎng)對(duì)象、區(qū)級(jí)中心教研組教師的示范課、匯報(bào)課活動(dòng)，進(jìn)一 步發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。 規(guī)范外出培訓(xùn)的實(shí)施流程與要求，強(qiáng)化二級(jí)培訓(xùn)的力度，及時(shí)將好的信息與理念傳遞給每個(gè)教師，形成規(guī)范的制度，促進(jìn)整體的學(xué)習(xí)。 加大集體看課、評(píng)課的力度，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)教師課程 開(kāi)展教師技能技巧比武，評(píng)選 “ 技能優(yōu)秀標(biāo)兵 ” ，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍的技能技巧上水平。 針對(duì)一園兩址的特點(diǎn)，開(kāi)展園本式 “ 聯(lián)園互動(dòng) ” 的教研活動(dòng)，保證信息的溝通與交流。 園內(nèi)開(kāi)展 “ 智慧杯雙評(píng) ” 初評(píng)活動(dòng)，以促進(jìn)兩支隊(duì)伍（中年、青年教師）的成長(zhǎng)，推選優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí) 的競(jìng)賽。 完善課程結(jié)構(gòu)，規(guī)范特色課程的管理，鼓勵(lì)教師形成專項(xiàng)課程特色，保證課程落實(shí)質(zhì)量。 師德建設(shè)： 具體目標(biāo)： 《教師如何創(chuàng)設(shè)有效的語(yǔ)言情境》，進(jìn)行分析、檢查，突出研究的實(shí)效性。 、園級(jí)師德優(yōu)秀教師與其他教師結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，發(fā)揮其輻射作用。 、幼兒共同參與教師師德建設(shè)的評(píng)估工作，且滿意率不得低于 95%。 主要措施： 開(kāi)展師德主題演講和征文活動(dòng)。 針對(duì)師德專題開(kāi)展教師有目的的讀書(shū)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀書(shū)目，并以讀書(shū)會(huì)的形式進(jìn)行分享與交流。 學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)滿意率測(cè)查，評(píng)選 “ 我最喜歡的教師 ” ，在家長(zhǎng)中及時(shí)宣傳。 開(kāi)展 “ 師德談心結(jié)對(duì) ” 活動(dòng)，發(fā)揮師德優(yōu)秀教師的以點(diǎn)帶面的作用。 幼兒園新學(xué)期教研工作計(jì)劃【篇 15】 本學(xué)期我園教研工作將繼續(xù)規(guī)范常規(guī)管理，創(chuàng)新教育方式，提高課堂質(zhì)量，加強(qiáng)課題研究，提升教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，不斷提高，具體工作如下： 一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。我園希望通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。 二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量 在課程實(shí)施過(guò)程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以 “ 實(shí)、活、勤、精、細(xì) ”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到 “ 孩子在我心 ” ；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。 三、開(kāi)展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì) 教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為 。本學(xué)期我們通過(guò)有目的 `地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。 四、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。 開(kāi)學(xué)初，我們要求每位老師與家長(zhǎng)面談一次，增加對(duì)各個(gè)幼兒的了解，爭(zhēng)取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng)，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒 的關(guān)心。 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。 五、各月工作安排 八月份： 做好迎新生工作。 重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。 編排新操。 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。 九月份： 抓好安全教育工作 加強(qiáng)常規(guī)教育工作 開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課 為迎接學(xué)區(qū)公開(kāi)教研做準(zhǔn)備 十月份： 繼續(xù)開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課 做好學(xué)區(qū)公開(kāi)教研工作 早操比賽 十一月份： 繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)教學(xué) 十二月份： 準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作 做好暑假安全宣傳教育 填寫(xiě)好幼兒評(píng)估手冊(cè) 全面進(jìn)行家訪 本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議 幼兒園新學(xué)期教研工作計(jì)劃【篇 16】 一、指導(dǎo)思想 以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好園教育教學(xué)工作，分層次對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教科研能力。 二、工作重點(diǎn) ，使每位教師樹(shù)立 以幼兒發(fā)展為本 的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制。 ，同時(shí)加強(qiáng)園課程安排的合理性，實(shí)效性方面作有效的探索。 ，特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高，從而在園內(nèi)起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。 三、具體措施和要求 ，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。 把綱要的精神為主，將重點(diǎn)放在改革上，改調(diào)活動(dòng)