幼兒園教研新學期工作計劃與幼兒園教研活動制度匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:19本頁面
【正文】 規(guī)范養(yǎng)成教育，加強對幼兒各習慣養(yǎng)成的工作指導與檢查。本學期，將對幼兒各方面習慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導、督促、檢查，培養(yǎng)和增強幼兒習慣養(yǎng)成的能力。實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、養(yǎng)成教育的教學方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。四、加強隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。利用業(yè)務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志，不斷提高自身教研能力。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。五、按課題的要求認真落實，完成課題結(jié)題工作。分工負責，落實各個課題的開展和結(jié)題工作。邀請有經(jīng)驗的課題指導老師，指導課題資料的梳理。幼兒園教研活動制度為?了切?實履?行教?育教?學的?先進?理念?，圍?繞教?改進?行教?學實?踐研?究，?特制?訂以?下教?研活?動制?度。?1?、教?研組?要根?據(jù)幼?兒園?教師?的教?學實?際情?況，?對照?教改?精神?，以?及幼?兒園?的教?改部?署，?編制?切實?可行?的教?研活?動計?劃，?2?、按?照計?劃開?展教?研活?動，?關(guān)注?計劃?執(zhí)行?過程?中的?問題?生成?，并?視具?體研?究情?況作?小范?圍調(diào)?整。?3?、教?研活?動定?期開?展，?兩周?一次?（或?一周?一次?），?每次?90?1?20?分鐘?。??每次?教研?活動?要有?主題?、有?目標?、有?5?、教?研活?動形?式豐?富，?做到?集體?研修?和個?別學?習相?結(jié)合?。活?動前?有預?告，?活動?中有?記錄?，活?動后?有評?價，?并及?時對?相關(guān)?資料?進行?收集?與整?理。?6?、 ? 教?研活?動一?般由?教研?組長?主持?.也?可由?經(jīng)驗?豐富?的組?員輪?流主?持。?7?、學?期結(jié)?束時?，需?對照?教研?計劃?進行?總結(jié)?，梳?理反?思教?研過?程與?效果?，總?結(jié)經(jīng)?驗，?整理?文本?，確?定可?持續(xù)?研究?的方?向。?8?、各?個教?研組?之間?在教?研目?標、?教研?內(nèi)容?、教?研形?式、?與教?研經(jīng)?驗上?，要?加強?溝通?，共?同實?踐。?教?研組?長工?作職?責:?? 制?定教?研組?計劃?，組?織組?員學?習??指導?組員?制定?計劃?3?、確?定教?研組?及個?人的?研究?課題?4?、有?計劃?的開?展觀?摩、?評析?活動?，促?進青?年骨?干?教師?成長?5?、組?織、?策劃?本組?大型?活動?6?、 ? 總?結(jié)匯?報?教研?組長?應具?備的?基本?能力?1?、 ?組織?引領(lǐng)?能力?2?、 ?教研?現(xiàn)場?追問?和焦?點捕?捉能?力?? 教?研經(jīng)?驗的?的梳?理與?提升?能力?4?、教?研效?果分?析與?后期?調(diào)整?能力?組?員對?自己?的定?位分?析??增強? 積?極說?、主?動研? 的?意識?2?、做?好教?研前?的充?分準?備??敢于?提出?質(zhì)疑?和不?同觀?點?? 階?段性?梳理?、提?煉、?分享?經(jīng)驗?
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