【正文】 第三個(gè)藥方，信心。我畢業(yè)離開(kāi)化學(xué)學(xué)院后，進(jìn)入了一個(gè)非常不同的領(lǐng)域 —— 光學(xué)。之所以進(jìn)入一個(gè)我并非科班出身的專(zhuān)業(yè)，主要還是想拓展自己的視野和能力。我大概花了 9 個(gè)月的時(shí)間，才漸漸地能和我那些同我背景相差很遠(yuǎn)的同事開(kāi)始正常的對(duì)話。但是，一旦跨越了這個(gè)障礙，在往前走，就很快了。后來(lái)，我有換了專(zhuān)業(yè)，進(jìn)入生物工程領(lǐng)域。在后來(lái)， 我回到北大，開(kāi)始獨(dú)立工作，又換了領(lǐng)域，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)生命科學(xué)。只要有信心，沒(méi)有學(xué)不會(huì)、做不來(lái)的。我和我的學(xué)生們說(shuō)，我希望你們以后都嘗試一些在我的課題組里面沒(méi)有涉獵的東西，不要謹(jǐn)守在我的課題組研究的范圍內(nèi)，這樣連我都不容易超越，怎么超越外面那么多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？超越了我，才證明我是一個(gè)好老師。你們和我都畢業(yè)于這個(gè)學(xué)院，我有信心戰(zhàn)勝我面前的一個(gè)個(gè)困難，我相信你們也會(huì)有同樣的信心，戰(zhàn)勝自己面起的困難！ 第二，做什么，不做什么。 我們的校友、師兄、美國(guó)科學(xué)院院士謝曉亮教授，現(xiàn)在是我的領(lǐng)導(dǎo)。他跟我說(shuō)過(guò)好幾次，一個(gè)人最重要的 是知道做什么，但是更重要的是知道不做什么。聽(tīng)上去有一點(diǎn)兒奇怪，但是我通過(guò)自己的經(jīng)歷，越來(lái)越覺(jué)得這是一個(gè)價(jià)值連城的建議。我們的精力、時(shí)間都不是無(wú)限的，那么，做什么、不做什么呢？很多事情，大家都說(shuō)應(yīng)該做的，也許并沒(méi)有做的必要；很多事情，大家覺(jué)得不值得做的，也許可以做一做。這是一個(gè)非常具有個(gè)人色彩的判斷，但是如果時(shí)時(shí)知道做這樣的判斷，也許也可以走的快一些、好一些。 我自己有過(guò)很多錯(cuò)誤的判斷。比如我曾經(jīng)很追求過(guò)多發(fā)表文章，把自己裝扮成為一個(gè)高產(chǎn)的科學(xué)家，可是若干年過(guò)去，回頭一看，都什么呀，垃圾，大部分都是垃圾。由于 做這些事情，做得還很投入，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間和精力做真正有意義有價(jià)值的事情，現(xiàn)在看來(lái)就是最大的浪費(fèi)了。什么樣的事情值得做，如何取舍？我想借用一個(gè)前輩的話。我的第一個(gè)博士后導(dǎo)師 Yariv 教授是個(gè)大牌教授，很有名，不僅僅學(xué)問(wèn)好，還成功創(chuàng)辦了企業(yè)，有一個(gè)公司曾經(jīng)以 30億美元的價(jià)格賣(mài)掉，是一個(gè)成功的將知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)價(jià)值的例子。他的有名，還在于寫(xiě)了幾本教科書(shū)，是光電子學(xué)領(lǐng)域和激光領(lǐng)域經(jīng)典的教材。其中一本書(shū)，前言里面講到，他年輕時(shí)候當(dāng)兵時(shí)，他的長(zhǎng)官在上戰(zhàn)場(chǎng)前的教導(dǎo)： “Ifitisbeautiful ， wearitaroundyourneck。Ifitservesausefulpurpose， carryitonyourback。 Ifitisneither， getridofit。 ” 做任何事情，也不過(guò)如此。 化學(xué)學(xué)院的大牌教授施章杰也有同樣的深刻認(rèn)識(shí)。他跟我說(shuō)，要做的東西 “ 要么上書(shū)架，要么上貨架 ” 。我時(shí)時(shí)刻刻都在反問(wèn)自己，現(xiàn)在在做的東西是真的有用的嗎？還是在污染環(huán)境、浪費(fèi)時(shí)間、誤人子弟？ 小學(xué)生演講稿勵(lì)志作文篇 13 尊敬的老師，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 我是 ____，我們演講的題目是《感恩父母》。 假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源、 沒(méi)有父母，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，那么會(huì)變成什么樣子呢 ? 沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖 。沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命 。沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們 。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。 面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，我們是否想到過(guò)要感恩呢 ?我們又對(duì)父母了解多少呢 ?我們可以記住一位明星的生日、身高、愛(ài)好。卻從未關(guān)心過(guò)我們的父母，父母的生日我們記得嗎 ?在父母生日的時(shí)候我們又是怎么做的呢 ?父母有什么愛(ài)好，我們知道嗎 ?父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無(wú)法在別人面前談起 。父母的一生可能是清貧 的，清貧的讓我們不愿在眾人面前提起。父母的一生可能是普通的，普通的就像隨處可見(jiàn)的鵝卵石。可是，這就是雙親，這就是我們的父母。這就是從未放棄我們的父母。是我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人 。是我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人 。是我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人 。是我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人 。是現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的人。 父母也曾年輕過(guò) !經(jīng)歷過(guò)我們正在經(jīng)歷著的光陰和故事。所以，不是他們不懂，只是為了讓我們少走點(diǎn)彎路，少吃一些當(dāng)年吃過(guò)的苦。沒(méi)有什么事情是理所 當(dāng)然的，我們應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，感恩為我們做了近 2 萬(wàn)頓飯的父母 。感恩為了我們青春不在的父母 。感恩一切為我們的父母 ! 也許你會(huì)說(shuō)，感恩，怎么感恩 ?現(xiàn)在我還沒(méi)有能力去感恩，長(zhǎng)大再說(shuō)吧。長(zhǎng)大，還有多久才算長(zhǎng)大 ?父母還能等我們多少年 ?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。其實(shí)，感恩并不難。只要我們能夠理解父母，當(dāng)父母跟我們說(shuō)話時(shí)，我們能看著他們而不是老盯著電視、手機(jī)的屏幕 。父母關(guān)心我們時(shí)，能跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞 。父母身體不舒服時(shí)，我們能夠遞上一杯水而不是繼續(xù)勞累父母 ?? 這些簡(jiǎn)單的小事就是感恩。可我們連這些都做不到 ? ? 我們總是說(shuō)著 “ 我還小 ” 、 “ 我處于叛逆期 ” 這樣的話，做著最不應(yīng)該做的事情，傷害著我們最不該傷害的人。 從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，懂得知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩父母。幸?？鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我身邊。 謝謝大家 ! 小學(xué)生演講稿勵(lì)志作文篇 14 大熱天，禪院里的花被曬枯萎了。 “ 天哪，快澆點(diǎn)水吧 !” 小和尚喊著，接著去提了一桶水來(lái)一 “ 別急 !”老和尚說(shuō)： “ 現(xiàn)在太陽(yáng)大，一冷一熱，非死不可，等晚上再澆水。 ” 傍晚，那鹽花已經(jīng)成了 “ 霉干萊 ” 的樣子。 “ 不早澆 ??” 小和尚嘟囔地說(shuō)： “ 一定已經(jīng)死透了，怎么澆也活不了了。 ”“ 少羅嗦 !澆 !” 老和尚指示。 水澆下去，沒(méi)多久，已經(jīng)垂下去的花居然緩了過(guò)來(lái)，而且生意盎然。 “ 天哪 !” 小和尚喊， “ 它們可真厲害，憋在那，撐著不死。 ”“ 胡說(shuō) !” 老和尚糾正， “ 不是撐著不死，而是好好活著。 ” “ 這有什么不同呢 ?” 小和尚低著頭。 “ 當(dāng)然不同。 ” 老和尚拍拍小和尚， “ 我問(wèn)你，我今年八十多歲了，我是撐著不死。還是好好活著 ?” 晚課做完了，老和尚把小和尚叫到面前問(wèn)： “ 怎么樣 ?想通了嗎 ?”“ 沒(méi)有。 ” 小和尚 還低著頭。 老和尚敲了小和尚一下。 “ 笨哪 !一天到晚怕死的人，是撐著不死 。每天都向前看的人，是好好話著。 ” “ 得一天壽命，就要好好過(guò)一天。那些活著的時(shí)候?yàn)榱伺滤蓝莘馃?，希望死后能成佛的人，絕對(duì)成不了佛。 ” 老和尚笑笑： “ 如果今生能好好過(guò)日子 !都沒(méi)好好過(guò)，老天何必給人死后更好的日子呢 ?” 小學(xué)生演講稿勵(lì)志作文篇 15 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 !今天我想和大家討論的主題是揚(yáng)傳統(tǒng) 樹(shù)美德 獲新知。 中華民族是一個(gè)擁有五千年文明歷史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德也有許許多多，如：天下興亡，匹夫有責(zé) ” 的整體主義 思想，勤勞勇敢，酷愛(ài)自由的民族精神，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ” 的崇高志向 ?? 作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本。 我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀。 《孔融讓梨》的故事是值得我們學(xué)習(xí)的：一日，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，給孔融和兄弟們吃。 父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。 父親問(wèn)為什么 ?孔融說(shuō)： “ 我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。 ” 父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“ 那弟弟也比你小啊 ?” 孔融說(shuō)： “ 因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他。 看，孔融這么小的年紀(jì)都懂得謙讓?zhuān)俏覀兡?? 中華民族的傳統(tǒng)美德是不能失去的。 我們既要牢記中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，也不能忘了從書(shū)中獲取更多的知識(shí)，這讓才能更加有助于把美德發(fā)揚(yáng)光大 ! 謝謝大家 !