湘教版音樂四上清晨教案1-資料下載頁
2024-11-19 22:06本頁面
【導(dǎo)讀】1．能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。２．區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：培養(yǎng)學(xué)生上課認真傾聽，勤于動腦、大膽發(fā)言的好習(xí)慣。讓我們盡情的享受這早晨美好時光。賞早晨的音樂，帶領(lǐng)學(xué)生進入清晨的情景之中。讓學(xué)生感受清晨的氛圍，并初步。根據(jù)歌曲情緒的變化可以為歌曲分為幾個樂段呢？富有動感，這一段生動地表現(xiàn)了人們早起迎著晨曦鍛煉身體的情景。交換----連起加快一點唱。還有第二部分附點、展，歌曲通過對春天的草原，綠油油的秧苗。色的描繪，不僅表現(xiàn)了人們對大自然的熱愛之情，也充分表現(xiàn)了人們只爭朝夕，蓬勃向上的精神面貌?；顫姷臍夥罩薪Y(jié)束全曲。７、全班同學(xué)一起有感情的演唱《清晨》全曲。學(xué)生分組用不同的方式表現(xiàn)歌曲。學(xué)生間相互評價，評出唱得最好的一組。伴隨著歌曲離開教室。
【正文】 式嗎？你覺得，怎樣唱，才會讓這首歌唱得更美呢？ 分小組討論用什么演唱方式來演唱這首歌。 學(xué)生分組用不同的方式表現(xiàn)歌曲。 方案范例： 方案 1：演唱形式：我唱第一聲部，邀一個同學(xué)唱第二聲部，一道演唱這首歌，并請全組的同學(xué)為我們伴舞。 方案 2：演唱形式：我們?nèi)M的同學(xué)一起來合唱這首歌。 方案 3：演唱形式： 我一個人獨唱第一段，再和全組的同學(xué)一起合唱第二段。） 學(xué)生間相互評價，評出唱得最好的一組。 （四）、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了非常好聽的 歌曲《清晨》， 并且同學(xué)們在課堂上為歌曲編排了不同的演唱形式，希望我們同學(xué)能夠像歌曲中所唱的那樣 ,珍惜這美好的時光，好好的享受這每一天吧！ 伴隨著歌曲離開教室。
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