牛津譯林版高中英語必修四unit3tomorrow’sworldtask教學設計1-資料下載頁
2025-11-10 22:01本頁面
【導讀】和Step1&2等內容，任務以了解、反映Computerroom中存在的設備老舊等現象為主線，涵蓋了聽、說、讀、寫四方面，以聽、說為主，讀、寫為輔，以讀促聽。聽力是一個較為復。雜的信息輸入、信息加工和信息輸出的過程。聽力課既要注重聽力訓練，也要從讀、寫、說。等方面促進聽力能力的提高。有個大概的了解，帶著明確的目標投入學習。檢查學生對所學內容的理解程度。問題，為完成后續(xù)任務收集必要的信息。學生在讀完文章后，把找到的信息填入Notesheet
【正文】 . Answers 1 in the afternoon 2 three times a week: Monday, Thursday, Friday 3 for school work 4 keyboards, CPUs, RAM, no DVDROM drives, too small hard drives, no Inter connection, no sound card, slow and ugly PCs, very old software 5 buy new puters and new software 2. Ask students to read the instructions of Part B on page 56, and then ask students to practice the dialogue in pairs. 3. While students are doing the dialogue, ask them to fill in the interview form below with the information that they get from their dialogue. 【設計說明】通過口語交際練習鞏固閱讀和聽力練習階段所學得的知識和技能。 Step 6 Summary（ PPT page 18，鼠標點擊，逐條顯示） Make a brief summary to have students review what they have learned in this lesson. 【設計說明】復習鞏固階段，用簡潔的形式，復現課上所學內容，使學生對所學內容記憶更加深刻。 Step 7 Homework（ PPT page 19，鼠標點擊，逐條顯示） 1. Practice your dialogue after class. 2. Think of more situations in which you can apply what you have learned to practice. 【設計說明】通過家庭作業(yè)再次鞏固所學內容。同時，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力，把所學內容應用于更多的交際場合，最終達到融會貫通，運用自如的境地。
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