關(guān)于科長競(jìng)聘上崗的演講稿5篇-資料下載頁
2025-08-24 13:44本頁面
【正文】 對(duì)參與競(jìng)聘的每個(gè)人來說，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力并存，但因?yàn)橛懈叩淖非蟆⒂心繕?biāo)，這就需要對(duì)自己提出更高的要求，做好充分的思想準(zhǔn)備，這本身就已達(dá)到鍛煉自己、提高自身綜合素質(zhì)的目的。 理由 二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)教務(wù)科長所必須的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，有奉獻(xiàn)精神。我愛學(xué)習(xí)、勤思考，接受新事物比較快，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性。我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)。我誠實(shí)、做人正派，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，具有良好的協(xié)調(diào)能力。具備這樣的政治素養(yǎng)和品質(zhì)，是一個(gè)人做好一切工作的基礎(chǔ)和保證。 理由三，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)教務(wù)科長所必須的知識(shí)和能力。 我長期工作在教學(xué)第一線，取得講師職務(wù)資格，是 “ 雙師型 ” 教師。干過四年的教務(wù)科干事、一屆兩年 的教務(wù)科副科長、兩屆四年的教務(wù)科科長，比較熟悉教學(xué)、教務(wù)、教研及其管理業(yè)務(wù)，在政策把握、信息引導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)推廣、協(xié)調(diào)服務(wù)等方面有一定的優(yōu)勢(shì)。工作以來成績(jī)突出，多次獲得校級(jí) “ 出色教師 ” 稱號(hào)。我所具備的教育教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果我能夠競(jìng)聘上教務(wù)科科長職位，我的基本工作思路是：以 _為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的 _精神，堅(jiān)持以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以深化教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。具體的工作要點(diǎn)有： 一是抓好教學(xué)常規(guī)的檢查和管理工作； 二 是加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理； 三是加強(qiáng)教研組工作，充分發(fā)揮各教研組的作用，廣泛深入地開展教科研活動(dòng)； 四是組織開展各學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園文化生活； 五是深化教學(xué)改革，研究教法，規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂效益； 六是以技能比賽項(xiàng)目為導(dǎo)向，進(jìn)一步加大技能訓(xùn)練的力度和廣度，并繼續(xù)推行 “ 雙證書 ” 制度。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上就會(huì)有下，能下才是真上。 古人云： “ 人，不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。 ” 對(duì)于這次競(jìng)聘，無論是上還是下，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力 工作。我的演講到此結(jié)束，謝謝！ 關(guān)于科長競(jìng)聘上崗的演講稿（精選篇 5） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！我此次競(jìng)聘的崗位仍是保衛(wèi)科科長。 在這個(gè)崗位上干了差不多三年，現(xiàn)在回過頭來談對(duì)該崗位的認(rèn)識(shí)，感受多多、感慨也多多。說實(shí)話自從干上保衛(wèi)處副處長后，安全這根弦總緊繃著，絲毫不敢松懈。人家開玩笑問我最怕什么事？我說不是怕被人打、被人罵，而是 “ 半夜有人給我打電話 ” ，曾經(jīng)一段時(shí)期我還真的失眠了。學(xué)校安全保衛(wèi)工作并不只是 “ 看好自己的門、管好自己的人、做好自己的事 ” ，說起來容易，做起來真的好難?。×肿哟罅?，什么鳥都有。作為保衛(wèi) 處副處長，其職責(zé)就要積極配合處長做好分管工作，我認(rèn)為除具備一般中層干部所應(yīng)具備的素質(zhì)外，尤其需要有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，更需要具備較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新與應(yīng)變能力。 我是學(xué)校培養(yǎng)出來的， 19__年畢業(yè)留校， 20__年取得本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位， 20__年取得華中師大高等教育學(xué)碩士學(xué)位。 1 年實(shí)驗(yàn)員和 1 年行政秘書經(jīng)歷培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神， 7 年人事管理經(jīng)歷培養(yǎng)了我良好的組織協(xié)調(diào)、溝通和開拓創(chuàng)新能力， 3 年的安全保衛(wèi)工作經(jīng)歷更培養(yǎng)了我高度的責(zé)任心和應(yīng)變處置能力。12 年來，我是在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、同事幫助下、自身努力下逐步成 長為一名年青的中層干部，雖然我還很不成熟，但我有激情、有魄力更有那股兒干勁后勤科長。另外，我有良好的身體條件，能勝任保衛(wèi)工作。因此我想說，我行，我想繼續(xù)干。 對(duì)于今后的工作設(shè)想，我想在 _指導(dǎo)下，用三個(gè)主題詞談?wù)勎业墓ぷ骼砟?。一是手指；二是拳頭；三是伸縮拳。大家都知道，一只手指的力量是抵不過拳頭的，而直拳的力量也肯定比不過伸縮拳的力量。如何聯(lián)合手指握成拳頭，伸縮后才能重拳出擊。 目前我個(gè)人認(rèn)為，不管是保衛(wèi)處、學(xué)工部、后勤處等職能部門還是各二級(jí)學(xué)院，都只是在使自己的手指勁，而沒有去握拳，即使握成了拳，打出去的是 直拳，力量也不大。如果能夠整合或借助社會(huì)力量，伸縮后再出擊，相信爆發(fā)出來的力量會(huì)大得多。
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