八年級老師教學(xué)計劃5篇-資料下載頁
2024-09-02 13:38本頁面
【正文】 、透 視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工 藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。 (2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。 (3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。 (4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。 (5)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。 八年級老師教學(xué)計劃 5 一、教學(xué)目標(biāo) 欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語， 表達自己對美術(shù)作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術(shù)語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 本教科書強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多彩的活動設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，以各種豐富的活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能為副線。 三、教學(xué)重難點 了解美術(shù)的多樣性。 有意識地運用美術(shù)語言，以描繪的方法記錄所見所聞所感 。 激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。 四、學(xué)情分析 本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，有一定的主動性，能做到上課精力集中，獨立完成作業(yè)，這部分學(xué)生不需要教師花費太多的時間。也有少數(shù)同學(xué)不能做到自覺去學(xué)習(xí)，需要教師的督促，教師應(yīng)因材施教，多花費心思，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使這一部分學(xué)生能進早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 五、實施目標(biāo)的方法措施 廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術(shù)教育活動，盡可能地運用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)，使得美術(shù)教育資源與學(xué)生的生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)以致用，加強美育效能，提高美育效果。 美術(shù)學(xué)科是學(xué)校的 “ 小學(xué)科 ” ，教研組力量相對薄弱，因此應(yīng)充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)中互動提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教育水平和能力。 在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評價主要是為了促進學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵每個學(xué)生根據(jù)自己的特點提高學(xué)美術(shù)的興趣和能力。 六、教 學(xué)進度 本冊教材的課目設(shè)計為每課 2 課時教學(xué)，共計 16 課時，教師根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。 八年級老師教學(xué)計劃
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