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一般幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇范文精選-資料下載頁(yè)

2025-08-24 13:20本頁(yè)面
  

【正文】 得更好。 我們整個(gè)小班共有位小朋友,我們兩位老師也是共同在對(duì)孩子進(jìn)行照顧,也是在慢慢見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。當(dāng)然我們也是有在群里不斷地向各位家長(zhǎng)傳送小朋友在校園中的每一個(gè)精彩瞬間,也是希望各位家長(zhǎng)都能對(duì)小朋友們?cè)趯W(xué)校的生活都有一定的知曉度,不能錯(cuò)過(guò)任何小朋友的成長(zhǎng)瞬間,當(dāng)然也是對(duì)我們工作的放心。 對(duì)于接下來(lái)我們幼兒園的工作也是有盡力的安排好,當(dāng)然各項(xiàng)活動(dòng)都是從小朋友的角度去考慮的。我們也都是希望小朋友能在幼兒園中得到非常好的照顧,收獲到較多的成長(zhǎng)。接下來(lái)我們還是以鍛煉孩子們的獨(dú)立性為主,讓他們?cè)俾プ龊米陨淼拿恳患虑椋?當(dāng)然更是慢慢去學(xué)習(xí),慢慢去努力。下一步我們會(huì)漸漸的教他們自身穿衣,自身疊被,我們每天的工作情況都會(huì)發(fā)布在群里,也希望各位家長(zhǎng)可以時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注,并且讓小朋友們?cè)诩抑幸部梢缘玫藉憻?,更是可以變得更加的?yōu)秀。 在接下來(lái)我們也是還有一些活動(dòng)的安排,也是想要各位家長(zhǎng)都能積極的加入,讓我們的小朋友有更加快樂(lè)、幸福的幼兒園生活。當(dāng)然我們身為小朋友的老師更是會(huì)在各方面都進(jìn)行努力,在照顧好每一位小朋友的同時(shí),也盡量讓他們能在這段時(shí)光中收獲到更多的成長(zhǎng)。對(duì)于我們兩位老師來(lái)說(shuō),可能照顧這么多的小朋友,還是會(huì)存在著一些細(xì)微的照顧不 周,若是存在著什么樣的問(wèn)題,也希望每位家長(zhǎng)都及時(shí)明確提出來(lái),讓我們都能相互改正,給每一位孩子最好的照顧。當(dāng)然也定是需要每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的教學(xué)工作配合,將我們的小朋友都照顧得非常的好。 謝謝大家 ! 一般幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 14 首先,我代表大班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。同時(shí),更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我 們的工作。 大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。 今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的班級(jí)老師、班級(jí)工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。 一、幼小銜接問(wèn)題: 還有一年孩子們就畢業(yè)了,為了使孩子們能順利自然的適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓孩子們?cè)谛睦砩闲袨樯献龊萌雽W(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面,克服依耐性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。 提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上是有老師幫忙,但小學(xué)生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理,鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?因此在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事情自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精 神的第一步。還有給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,書(shū)包,文具一定讓孩子自己去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做的不好,或是不干凈的是不讓做,這樣打消了積極性。 在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有的時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公 平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子自信心。) 增強(qiáng)幼兒的閱讀能力 據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們也會(huì)經(jīng)常在班級(jí)中為孩子多閱讀文章,一來(lái)可以以高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,說(shuō)到這兒,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟的上去嗎?這些擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手動(dòng)腦等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),難道這部值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系 不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上。甚至超過(guò)的。 所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更過(guò)的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè) “ 新聞迷 ” ,早上提聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成為了這位父親的必修課。而他得兒子從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上了看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特別好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感 興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版了,問(wèn)他,字認(rèn)得嗎?他說(shuō)有的認(rèn)的,有的不認(rèn)得,但大概能知道講了什么事。而人到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,就根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)的很輕松。 了解拼音、數(shù)學(xué)基本知識(shí)。 開(kāi)展棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。 下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子了,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。 興趣是孩子們的老師 ,興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),強(qiáng)調(diào)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓孩子在實(shí)踐中獲得知識(shí),體驗(yàn)樂(lè)趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子是愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn),孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,才能提出問(wèn)題,也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,擴(kuò)寬他們的視野,多買(mǎi)一些兒童讀物,因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的經(jīng)鑰匙。 二、常規(guī)方面工作 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)和良好的作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗等方面形成了 良好的習(xí)慣。每天,我們會(huì)選值日生,比如分發(fā)點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品、抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子們已形成了基本的生活自立能力,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。 三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。 為了校園安全,請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)制度,按規(guī)定的時(shí)間接 送孩子,并帶上接送卡。 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。 如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到保健老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。 當(dāng)班里要求孩子從 家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。 請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備拼音、算數(shù)、圖畫(huà)本各兩本,跳繩一根,制作高蹺。 四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn) 家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。 五、結(jié)束語(yǔ):我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的而配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。 一般幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 15 各位家長(zhǎng)們、小朋友們: 大家好 ! 在這陽(yáng)光明媚、花香彌漫的六月,我們迎來(lái)了小朋友最盼望的一天 —— “ 六一兒童節(jié) ” 。為了展示我園小朋友的風(fēng)采,我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。 首先、我代表 __幼兒園感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng),你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。 作為我們幼兒園的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 。作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體 現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,這學(xué)期我們計(jì)劃:孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí),而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。 首先,閱讀,是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式,閱讀,能集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發(fā)想象,拓寬視野,萌發(fā)情感。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,可 以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期 。所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,形成自主閱讀的能力。開(kāi)學(xué)初,老師要把握好《綱要》中提出的 “ 利用圖書(shū),繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能 ” 的精神,了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材,運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀 (集體或親子共讀 )等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。 其次,多 元智能理論認(rèn)為,珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子,促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式,增加左手使用次數(shù),訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力 。利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規(guī)則 。堅(jiān)持心算后進(jìn),適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結(jié)果 。 努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合 。學(xué)習(xí)珠心算的孩子,計(jì)算能力顯著增強(qiáng),增強(qiáng)了空間記憶力能力,通過(guò)數(shù)譯珠,使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高 。注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng) (看 )、撥、說(shuō),鍛煉了 “ 各器官 ” 的協(xié)調(diào)能力,也提高了注意力 。 領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段,通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué),體現(xiàn) “ 先有趣、后有效 ” 的原則。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。 今天 ,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo) 那就是為了教育好孩子走到一起 ,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況 :我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園 ,具有雄厚的師資力量 ,教師均是幼師畢業(yè)的 ,部分已進(jìn)修到大專(zhuān)學(xué)歷。同時(shí) ,我園的硬件建設(shè)是市里一流的 ,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ) ,使孩子 在原有水平上都得到發(fā)展。 家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況 ,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì) ,呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題:比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用 ,要寫(xiě)清服藥時(shí)間 ,劑量姓名。及時(shí)看家園園地 ,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議。有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái) ,貼在園地里 ,與大家共享等等。 大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工 作。使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí) ,形成教育合力。
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