20xx一年級美術老師的工作計劃-資料下載頁
2025-08-24 13:10本頁面
【正文】 美術都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平，這其中一些學生由于資質較好，接受能力快，很快成為班里的美術尖子生。那些沒有受到 學前教育的小同學，則美術能力較差，所以缺乏學好的信心，對學習美術的態(tài)度不夠端正，需要教師著重幫助教育。 二、教學目標 嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 (造型、表現(xiàn) ) 嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。 (設計、應用 ) 觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 (欣賞、評述 ) 采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。 (綜合、探索 ) 三、教學內容 造型、表現(xiàn) ]學習領域： 在美術游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色。 在美術表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。 嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。 通過各種方式的實物拓印，產生肌理，獲得視覺和觸角的感受。 用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。 用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。 [設計、應用 ]學習領域： 以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造型。 用自然硬質媒材或人工硬質媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進行造型游戲。 以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習。 安全地使 用材料和工具。 [欣賞、評述 ]學習領域： 走出教室，觀賞校園和所在地的景色。 欣賞自己和同學創(chuàng)作的美術作品。 了解、欣賞我國民間美術作品，感受造型和色彩的特點。 通過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術形象進行欣賞和討論。 到閱覽室翻閱畫冊，觀看學生美術作品，找出最喜愛的一件作品，并說明理由。 欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或實地觀看木偶或皮影戲的表演片段。 欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術作品。 [綜合、探索 ]學習領域： 利用各 種材料特點，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術作品，并發(fā)表自己的感受。 結合語文、音樂等學科內容進行美術創(chuàng)作，共同設計、布置學生美術作業(yè)展覽或美化教室。 根據(jù)兒歌、童話設計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。 用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。
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