語文老師班級教育計劃20xx-資料下載頁
2025-08-24 12:42本頁面
【正文】 高語文素養(yǎng)，為他們全面素質的發(fā)展打下堅實的基礎。 1 注意良好習慣的培養(yǎng) 。 2 減輕學生的過重負擔 。 3 重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng) 。 4 力求為教學提供便利 。 二 教材分析 全冊課本安排了八個單元。每單元安排課文三至四篇，共 32 篇。精讀課文 24 篇 ,略讀課文 8 篇 .此外還安排 8 篇選讀課文 .每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分 .第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動 .每個單元安排習作一篇，共八篇。 三 教學目標 (1)學習習慣 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣 。養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法 。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心傾聽的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。培養(yǎng)認真寫鋼筆字，毛筆字的習慣。培養(yǎng)自主預習復習，認真完成 作業(yè)的習慣。附錄部分包括生字表 (一 )，要求會認的字 。生字表 (二 )，要求會寫的字 。詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好 。愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題 。豐富多采的生活 。可貴的親情、友情 。神奇的科技世界 。國際理解和友好 。、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。 (2)漢語拼音 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。能熟記漢語拼音字母表。 (3)識字寫一字 準確認讀 200 個生字。能按筆順正確書寫，會寫生字 300 個。能按字的結構把字寫端正，寫勻稱 。 (4)口語交際 能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。能在看圖和觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。 (5)我的發(fā)現(xiàn) (6)日積月累 (7)機動欄目 (8)閱讀 繼續(xù)練習正確，流利，有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。繼續(xù)練習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。能聯(lián)系語言環(huán) 境和生活實際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 (9)習作 留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。能把自己看到的，聽到的，想到的，做過的寫明白。能夠使用逗號，句號，問號和感嘆號。初步學習使用冒號，引號。 四 教學措施 (一 ) 要十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng) 。 (二 ) 要十分重視對學生讀書的指導 。 (三 ) 要十分重視閱讀與習作的有機結合，正確處理讀與寫的 .關系，打好學生習作起步階段的基礎 。 (四 ) 要十分重視發(fā)揮與課文配套的教學輔導用書，教具，學具的作用 。 (五 ) 要妥善安排教學時間 。 (六 ) 教學進度安排 : 周次 教學內容安排 第二周 燕子 古詩兩首 荷花 珍珠泉 第三周 語文園地一 單元檢測 翠鳥 第四周 燕子專列 一個小村莊的故事 路旁的橡樹 第五周 語文園地二 單元檢測 寓言兩則 第六周 驚弓之鳥 1畫楊桃 12_想別人沒想到的 第七周 語文園地三機動 單元檢測 1和時間賽跑 第八周 1檢閱 1爭吵 機動 16_絕招 第九周 語文園地四機 動 單元檢測 1可貴的沉默 第十周 機動 (五一節(jié) ) 第十一周 1她是我的朋友 1七顆鉆石 20_媽媽的賬單 第十二周 語文園地五 機動 單元檢測 2太陽 2月球之謎 第十三周 2我家跨上了 “ 信息高速路 ” 24_ 果園機器人語文園地六 第十四周 單元檢測 2太陽是大家的 2一面五星紅旗 第十五周 2賣木雕的少年 28_中國國際支援隊，真棒 !語文園地七 第十六周 單元檢測 2古詩兩首 西門豹機動 3女媧補天 第十七周 32_夸夫追日語文園地八 單元檢測 第十八周 復習 迎接 期末考試 語文老師班級教育計劃 2024
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