【正文】 ” 比賽中榮獲科技小標兵 學校科技節(jié) “ 小實驗 ” 比賽中榮獲科技小標兵 學校學科競賽中連續(xù)兩次獲得優(yōu)勝 ____學年度第二學期被評為校級 “ 楸樹娃 ” 被評為奧運小使者 被評為興趣小組優(yōu)秀學員 ____學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生 被評為三好學生 被評為四好少年 被評為合唱 小組優(yōu)秀組員 被評為三星級陽光體育少年 學?？萍脊?jié) “ 親近植物 ” 主題中被評為種植小能手 校外榮譽： 光榮地參加首都各界慶祝中華人民共和國成立 60 周年慶典活動 劍橋少兒英語一、二級證書 正在學習新概念英語 ____第二學期劍橋學校英語類優(yōu)秀學員 ____第一學期劍橋學校英語類優(yōu)秀學員 ____第一學期劍橋學校文化類優(yōu)秀學員 ____第二學期首經(jīng)貿(mào)培訓學校文化類優(yōu)秀學員 ____第二學期首經(jīng)貿(mào)培訓學校英語類一等獎 紅領巾獎章主要事跡簡介（精選篇 13） __，臨沂益民實驗小學四（ 2）葉挺中隊文藝委員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受輔導員的教育、幫助，她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，是一位品學兼優(yōu)的新時代好隊員。 一、勤奮好學，成績優(yōu)異 作為一名新時代少先隊員，她學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優(yōu)秀，多次被評為 “ 六益英才 ” 、 “ 優(yōu)秀少先隊員 ” 、 “ 書香少年 ” 等榮譽稱號。在學習上，她有自己的學習方法，課堂上，她認真聽講，積極發(fā)言，敢于提問，善于質疑，對所學知識都能理解掌握；課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書 海中。 二、盡職盡責，關心隊員 在學校里，她團結伙伴，尊敬輔導員，具有良好的人際溝通和人際協(xié)調能力。作為中隊里的文藝委員，她盡職盡責，幫助輔導員完成中隊里的各項工作，是輔導員的得力小助手。她總說： “ 一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。 ” 因此，有時看見中隊里的伙伴有不會做的題目，她總是給予細心的講解，是大家的好伙伴，而且在她的幫助下有一部分隊員的成績有了明顯的提升。 三、富有愛心，樂于助人 在家里，她不僅能自覺完成老師布置的各項任務，還會精心整理自己的用品，會做一些家務，經(jīng)常給爸媽揉揉肩 、倒杯水，并且耐心的給弟弟講繪本陪他做游戲，是個貼心的好孩子。在日常生活中她還是個富有愛心、樂于助人的女孩。課余時間經(jīng)常在樓下陪著社區(qū)的孤寡老人，跟他們聊天，給她們跳舞，講學校里的趣事，逗的她們開懷大笑，被她們稱為開心果。 四、興趣廣泛，全面發(fā)展 她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，多才多藝。校內，她積極參加學校組織的各項活動，并參加了剪紙社團、書法社團等校內社團，深得輔導員和伙伴的喜愛。校外，她利用課余時間學習了舞蹈、鋼琴、美術、書法等特長并取得了一定的成績。在 20__年 “ 沂蒙紅舞鞋少兒獨舞大賽 ” 中獲得銀獎，在 20__年《童星閃閃青少年才藝春晚》中獲得最佳表演獎，在 20__年社會藝術水平考級中中國舞達到四級，在臨沂市第十屆青少年風采展演活動中被評為 “ 沂蒙才藝小達人 ” ，在 20__年，被評為 “ 區(qū)級優(yōu)秀學生 ”“ 紅領巾獎章 ” 二星章隊員。 善良的孩子最讓人欣賞，恰好她就是！有愛心、樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好她也是！重感情的孩子最值得稱贊，恰好她也是！努力向前奔跑的孩子，一定未來可期！ 紅領巾獎章主要事跡簡介（精選篇 14） 范 __，女，七年級十二班學生。在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，她的內心種下了一顆健康向上的種子，一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好少年。 在學習上，范 __同學不斷學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛苦耕耘中，一點一滴積累著收獲 。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取，與同學們在交流探求中學習借鑒，共同提高。只要是集體活動，她都會積極參加，例如：在七年級第一學期獲得書法比賽一等獎，迎冬奧手抄報比賽一等獎，期中階段評價三等獎 ?? 在課堂上，她積極發(fā)言 ，踴躍回答配合老師 。課下樂于幫助周圍同學解決學習上的困難。 在家里，范 __同學尊敬長輩，孝敬父母。每天空余時間，她都會幫助父母減輕他們的負擔，例如：打掃衛(wèi)生，收拾房間，按時給家里的花澆水是她和媽媽周末的必修課。面對正在學習如何使用智能手機的爺爺奶奶，她總會耐心地講解。 在社會上，范 __同學看到路面上有一丁點兒紙屑便會彎下腰去撿起來。過馬路時她總會等綠燈亮了再過，即使是沒有紅綠燈的情況下，她也會先左看看再右看看，在確認沒有車輛經(jīng)過的情況下再過馬路。在公交車上，她總是把座位讓給年幼的小朋友，用一顆熾熱的心感動著 身邊的每一個人。 一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。用自己正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌 。用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為筆墨，書寫充滿希望的畫 。用自己的熱心奏出最美的時代和弦。 紅領巾獎章主要事跡簡介（精選篇 15） __， __一中八里湖校區(qū)初二 (3)班的學生。進入初中以來， __先后擔任寢室長、學習委員、班長等工作。 她在班上帶頭成立了 “ 幫困小組 ” ，對學習困難的同學建立 “ 一幫一 ” 對子，使班級學習成績提高很快。她組織同學們上自習，安排 學生值日，是老師的得力助手。她主動幫助自理能力比較差的同學洗衣服、疊被子，整個寢室在她的影響和打理下干凈而有序，被評為學校的溫馨寢室。 __同學熱愛學習，興趣廣泛，成績優(yōu)異，她被選為潯陽晚報小記者，多次獲得 “ 希望杯 ” 奧數(shù)比賽第一名。她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持班上的文藝匯演。 但是，一場突如其來的疾病改變了她的學習和生活。 20__年 9 月 3 日，她突然感到頭部劇痛、身體失衡，經(jīng)診斷為左耳突發(fā)性耳聾。在北京解放軍總醫(yī)院治療期間，她身體稍有好轉，就補習功課，第一療程結束后回到 __，竟然在學校舉行的月考中獲得了班級第 6 名，年級 29 名的好成績。目前， __同學仍在接受后續(xù)治療。 一路走來， __同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階，被評為全年級的 “ 濂溪之星 ” ， “ 三好學生 ” 。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、助人為樂的精神、勤奮好學的品質、面對困難不低頭的品格，在同齡人中 產(chǎn)生了良好的社會影響。