新穎的萬圣節(jié)活動方案(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-24 12:16本頁面
【正文】 (每位學生至少玩一種游戲，全員參與，注意安全 ) 一、二年級的學生參加兩個游戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行游戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。 瘋狂小南瓜：學生從起點出發(fā)，到達終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排行。 小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鉆圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排行。 面具：推薦不要買膠皮的。那種面具有異味，孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒服。另外，活動時戴那種面具不方便看路。自己制作面具也能夠，不要制作帽頂過高的，活動時需要鉆圈，帽子太高不方便。 服裝：斗篷式就能夠。如果是純黑色或純白色斗篷，請在上面貼些裝飾物，令衣服另類、怪異一些。 “ 萬圣節(jié) ” 的由來，在西方國家萬圣節(jié)是個好玩的節(jié)日，是孩子們最喜歡的節(jié)日之一，是孩子們縱情玩樂的好時候，夜幕降臨時，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上 “ 杰克燈 ” 跑出去玩，挨家討糖果吃， “ 不給就搗亂 ” 的威脅讓主人們不敢怠慢，連聲說 “ 請吃 ” ，并把糖果放到孩子們隨身攜帶的大口袋里。 萬圣節(jié) ” 有很多刺激的游戲，如：成語連珠、 BINGO、寫祝福字條、化妝舞會 ??? 你有親身玩過這些刺激的游戲嗎你有和你的好朋友一齊體驗萬圣節(jié)的狂歡的機會嗎你，還在猶豫什么趕快加入 “ 巨人瘋狂萬圣節(jié) ” 的活動中來吧。 在那里，你能夠和你的好友一齊度過一個瘋狂和刺激的 “ 萬圣節(jié) ” ，在那里，你能夠玩到節(jié)日中的游戲活動和搞笑的 “ 化妝舞會 ” ，在那里，你能夠拿到很多禮品和糖果，在那里，你能夠交到很多好朋友，在那里，你能夠得到意想不到的收獲，趕快來參加 “ 巨人瘋狂萬圣節(jié) ” 活動吧。 活動資料 化妝舞會。 “ 萬圣節(jié) ” 游戲：成語連珠、咬蘋果、 BINGO、夾彈珠、寫祝福字條、不請就搗亂等等。 節(jié)目表演。 食物分享。 結識新朋友。 即興表演。 抽獎活動。 新穎的萬圣節(jié)活動方案篇 7 一、設計意圖： 每年的 11 月 1 日是外 國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上一盞 “ 杰克燈 ” 跑出去玩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的 “ 鬼 ” 這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。 二、活動目標： 通過參與游戲，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 三、活動準備：萬圣 節(jié)音樂、糖果 四、活動過程 萬圣節(jié)大學堂：教師介紹萬圣節(jié)相關的一些風俗，讓幼兒進一步的了解萬圣節(jié)。 萬圣節(jié)大舞臺：萬圣節(jié)化妝舞會 讓幼兒帶上萬圣節(jié)的面具，穿上服裝，伴隨著一段動感的舞蹈，秀一秀各種怪異的面具 (如果幼兒有服裝也可以穿上萬圣節(jié)的服裝 )。 萬圣節(jié)游戲：打怪獸 教師準備一些球和若干個垃圾簍子，請幼兒把球投到簍子里，時間為一分鐘，數(shù)量多者為獲勝者。 新穎的萬圣節(jié)活動方案篇 8 活動時間： 實施對象：本校全體學生，以小組為單位參與每項活動。 活動流程及內(nèi)容： 第一項︰萬圣節(jié)知識燈謎，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習俗和傳統(tǒng)慶?；顒?。同時學校廣播播放兩首萬圣節(jié)的歌曲〈 Halloweenising,JackO’ Lantern〉。 第二項︰游戲，畫房子，并且進行跳房子游戲，并且讀單詞，使學生喜歡英語并樂于學習英語。 英語過關游戲活動 共設有打沙包，學生通過關即可獲得「小印章」。各關內(nèi)容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。、闖關活動內(nèi)容如下： ? 學生約四到五人一組，敲門進入闖關區(qū)，向關主念出 HalloweenChant 以拿到關主請客的糖果。 !Treatortreat!Givemesomethinggoodtoeat! Treatortreat!I’maghost!Treatortreat!Givemeatoast! ? 我看見 ? 學生必須從事先準備好的單詞卡中，用沙包打中后讀出。 第三項：南瓜燈展。鼓勵所有的學生進行南瓜等展覽，并且進行投票。屆時選出優(yōu)秀的南瓜燈制作者，并且頒發(fā)獎狀進行鼓勵。 第四項：鬼屋體驗。將四樓會議室布置為鬼屋， peter 也參與其中來扮演 monster，貼近外教和學生之間的距 離。
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