【正文】 初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。 培養(yǎng)獨(dú)立自覺整理玩具的能力，逐漸形成愛護(hù)玩具的良好習(xí)慣。 坐、站、行姿勢(shì)正確。 (二）社會(huì) 自覺遵守一日生活各項(xiàng)行為規(guī)則。 能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往，合作與分享。 能明確表達(dá)自己的思想，注意傾聽他人的愿望與意見。 形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體。 樂意從事力所能及的勞動(dòng)。 初步形成一定的是非觀，思想樂觀、敢于克服困難。 具有熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 (三 )語(yǔ)言 能積極、主動(dòng)、專心地傾聽別人說(shuō)話，理解他人講話的主要內(nèi)容。 能圍繞某一主題有重點(diǎn)地進(jìn)行講述，態(tài)度大方，語(yǔ)句流暢 能用流暢、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情。 掌握正確的看、聽、讀、寫姿勢(shì)。 初步了解漢字的由來(lái)及同類漢字的認(rèn)字規(guī)律。 了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律。 (四 )藝術(shù) 對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，對(duì)周圍環(huán)境中的美好事物有一定的靈感。 對(duì)色彩有自己的見解，能大膽用色，著色均勻。 能適度發(fā)揮想象力，拓展思維空間，畫出對(duì)未來(lái)的展望。 嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征。 有初步的空間意識(shí)，手指有一定的靈活性，能看懂手工圖示的意義。 合唱中能與同伴建立默契，體驗(yàn)合作的快樂。 學(xué)習(xí)使用更多各類的打擊樂器及其基本演奏方法。 (五 )科學(xué) 對(duì)科技有興趣，初步了解中國(guó)古代四大發(fā)明。 對(duì)周圍事物的變化敏感，對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣。 對(duì)想不明白的問題，有進(jìn)一步思考、探索的愿望。 (六 )數(shù)學(xué) 掌握十以內(nèi)序數(shù)、單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念，學(xué)會(huì)順數(shù)、倒數(shù)。 十的組合與分解，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。 認(rèn)識(shí)加、減運(yùn)算符號(hào)，掌握十以內(nèi)加減。 能理解基本符號(hào)的含義并學(xué)會(huì)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系。 學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行分類。 認(rèn)識(shí)常見的立體圖形，并能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 認(rèn)識(shí)拾圓面值以內(nèi)的人民幣。 二、工作重點(diǎn)及具體措施： （一）、教育教學(xué)工作： 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。 營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。 重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒 園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施： （ 1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅； （ 2）在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒做出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力， （老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约杭耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。 開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將聽、說(shuō)、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)興趣。 注重日常的音樂活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的 運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。 在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。 （三）、衛(wèi)生保健及安全教育工作： 衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清 掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 （四）、家長(zhǎng)工作： 教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫 ，了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹。 認(rèn)真組織好 “ 家長(zhǎng)開放日 ” 活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)意見。平時(shí)做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。 以家園天地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班活動(dòng)的介紹 ,同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來(lái)，與大家共同分享。 認(rèn)真填寫好每名幼兒的 “ 家園聯(lián)系冊(cè) ” ，做到各有特色，及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見。 積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。 充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的論壇的作用，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長(zhǎng)，挖掘教育資源，共同出謀劃策。 新的學(xué)期，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。