幼兒園2023年五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案【七篇】-資料下載頁
2025-08-24 11:57本頁面
【正文】 小班門前操場(chǎng) 游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。 游戲十一：兩人三足跑 —— 室外操場(chǎng) 游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢(shì)，兩人協(xié)調(diào)一致向前方 100米處跑。誰先到終點(diǎn)，誰勝。 幼兒園 2023 年五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案篇 7 “ 五一 ” 勞動(dòng)節(jié)即將來臨，我們意識(shí)到勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)寶貴的節(jié)日資源，是對(duì)孩子進(jìn)行 “ 以辛勤勞動(dòng)為榮，尊重社會(huì)各界勞動(dòng)者 ” 教育的極好切入口，為慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，我園決定于 4 月 28 日開展一系列 “ 寶寶愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者 ” 的活動(dòng)。 大班：《認(rèn)識(shí)各行各業(yè)》 認(rèn)識(shí)電力勞動(dòng)者：時(shí)間（ 4 月 28 日 9:00） 地點(diǎn)（三樓會(huì)議室） 形式：講座 小小記者： 4 月 27 日，采訪各類勞動(dòng)者。 通過這一系列的活動(dòng)慶祝五一節(jié)，讓孩子了解各行各類的勞動(dòng)者，體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)者、熱愛勞動(dòng)者的情感。 中班：《勞動(dòng)最光榮》 時(shí)間： 4 月 28 日上午 9:30 對(duì)象：中班三個(gè)班級(jí) 內(nèi)容：各自組織小朋友從自己身邊的 39。小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，通過這一系列的活動(dòng)慶祝五一節(jié)，進(jìn)一步讓孩子樹立愛勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們通過自己的勞動(dòng)也感受到勞動(dòng)是件快樂、光榮的事情。 小托班：《寶寶愛勞動(dòng)》 小班： 組織《疊衣服》比賽，學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等，樂意自己的事情自己做。 組織剝筍活動(dòng)，感受勞動(dòng)帶來的快樂。 托班： 學(xué)習(xí)脫簡(jiǎn)單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。 組織剝豆子活動(dòng)，通過剝豆子、嘗豆子，感受勞動(dòng)帶來的快樂。 通過開展 以 “ 我勞動(dòng)，我光榮 。我創(chuàng)造，我幸福 ” 為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解 “ 勞動(dòng)節(jié) ” 的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳 “ 我勞動(dòng)，我光榮 。我創(chuàng)造，我幸福 ” 這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。 一、活動(dòng)主題 我勞動(dòng)，我光榮 。我自理，我能干 二、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )繪畫比賽 繪畫主題： 勞動(dòng)最光榮 繪畫形式： 繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交 5 件作品，可適當(dāng)增加。 上交時(shí)間： __月 __日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。 (二 )我是勞動(dòng)小能手 在 “ 五一 ” 放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除 。 能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等 。 知道 “ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ” 的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯 (菜 )。 (三 )學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲 各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān) “ 勞動(dòng)光榮 ” 的歌曲。 周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行 “ 我愛唱歌更愛勞動(dòng) ” 的個(gè)人演唱比賽。 三、活動(dòng)要求 各校要組織好繪畫比賽活動(dòng) ?將好的 39。作品上交中小進(jìn)行展覽。 各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng) ?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。 要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
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