【正文】 在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的 “ 小老師 ” 。每天在老師未下班前她能帶領(lǐng)同學做好自習，并主動為學習差的同學補課；班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的 “ 三好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀隊員 ” ；去年被評為鎮(zhèn) “ 優(yōu)秀隊員 ” 。在 “ 雛鷹爭章 ” 活動中，她表現(xiàn)特別突出，一學年就獲得低年級的全部獎?wù)?10 枚。 她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總 能專心聽講，積極發(fā)言，回答問題時，她的聲音總是那樣清脆響亮，表達得流利完整，同學們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到整潔、質(zhì)量高，得到了全班同學贊嘆不絕。她學習肯努力，成績一直保持在班級的前矛。 她積極參加體育鍛煉和文體活動。她愛好音樂，這學期代表學校參加少年宮和鎮(zhèn)教委組織的鎮(zhèn)第三屆中小學生卡拉 OK 比賽榮獲小學低年組三等獎。 她優(yōu)異的成績是同學的好榜樣，她高度的 `工作責任心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱贊。她的確是個品學兼優(yōu)的好學生。 小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦轮饕论E材料（精選篇 15） “ 愛在這里萌芽，成長在這里起步，夢想在這里升華。 ” 作為 __小學三（ 2）中隊的隊魂，所有的隊員都時刻牢記，她是激勵中隊所有隊員的信仰，這是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個充滿自信、知難而進、永煥活力的集體。 __小學三（ 2）中隊榮譽如下： 20__年 5 月，春季運動會文明中隊。20__年 6 月， __小學 “ 紅領(lǐng)巾獎?wù)?” 集體（中隊）二星章。 一、抓好中隊干部的建設(shè)，發(fā)揮骨干帶頭作用。 抓好少先隊干部的培養(yǎng)。學生干部是輔導員和學生之間的橋梁和紐帶，是學生自己教育、自己管理的組織者和領(lǐng)導者，是中隊工作中不可或缺的骨干力量。 二、以體驗教育推動創(chuàng)新，以開展活動鍛煉能力。 __小學三（ 2）中隊以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標，以 “ 體驗 ” 教育為形式，通過積極參入紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷?、入隊宣誓、社會實踐、成果展示等途徑，顯現(xiàn)中隊隊員蓬勃的朝氣，成為大隊教育活動中的一道亮麗的風景。 宣傳教育活動。中隊輔導員利用隊會、座談會等多種途徑定期對中隊內(nèi)的 39。少先隊員進行宣傳教育。提高少先隊員的思想素質(zhì)， 對少先隊員們進行文明禮儀、學習習慣、愛黨愛國等方面的教育。 開展 “ 紅領(lǐng)巾獎?wù)?” 爭章活動，增強隊員能力。 在 “ 紅領(lǐng)巾獎?wù)?” 爭章活動中，中隊部本著 “ 參與就是進步 ” 、 “ 提高就有獎勵 ” 的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點，把獎?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步。 開展課外興趣活動，創(chuàng)造 “ 明星 ” 。 __小學三（ 2）中隊成立了各種課外興趣小組，注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步，同時注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重特別發(fā)展。 開展 “ 珍愛綠色 ” 活動，三（ 2）中隊開展 “ 珍愛綠色 ” 主題隊會，通過活動的開展，進一步增長了同學們愛護樹木的環(huán)保意識，美化了環(huán)境，美化了心靈，給少先隊員們留下了美好的回憶，在少先隊員們的心里播撒下綠色的希望，真正學會了 “ 綠化環(huán)境，從我做起 ” 。人類只有愛護大自然花草樹木，與它們和平相處，我們的世界才會更加美麗富饒。 三、抓住教育契機，寓教育于活動中。 通過各種實踐活動的開展，讓隊員感受家庭的變化、家鄉(xiāng)的變化、祖國的變化，從小培養(yǎng)隊員熱愛祖國的責任感，激發(fā)他們立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習。 一份耕耘，一份收獲，一 年來我們中隊取得了令人驕傲的成績。在學校少先大隊組織的各項活動中，我們中隊的隊員熱情參入，積極準備，取得了非常好的成績。 小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦轮饕论E材料（精選篇 16） 小敏， __歲，江西省贛州市信豐縣第七小學六年級 (x)班學生。他是一個尊敬長輩，關(guān)愛親人，懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員。 在爸爸、媽媽和親人的眼里，小敏是個尊老愛幼、文明禮貌、懂事體貼、自立自強的好孩子。關(guān)心愛護每一位家庭成員，能主動分擔家務(wù)，不怕苦不怕累 。在親人遇到困難時守護相助，盡心盡責 。對長輩有禮貌，對長輩有耐心、有愛心。 他把爸爸媽媽對他的 愛，化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，經(jīng)常受到鄰里、親友的夸獎。由于爸媽工作比較忙，懂事的毅敏每天放學回家就主動認真地做作業(yè)，從不讓大人操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，洗碗，掃地，拖地，收拾房間。 有一次，爸爸去了南昌培訓學習不在家，剛好媽媽生病了，晚飯也沒吃，躺下就睡，他發(fā)現(xiàn)后心急如焚，立即煮了碗面，送到媽媽床前，然后為媽媽端上開水，送上藥。又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺。毅敏不僅是對媽媽這樣，對家里人也是這樣。爺爺奶奶有時身體不適時，毅敏就 成了他們的好幫手。三餐之前都為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，親自為他們盛飯、添飯。 小小年紀的小敏還能記住爸爸和媽媽的 .生日，當爸媽過生日或他得知其他親人過生日時，他都會事先制作一份小禮物，給親人們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓親人沉浸在無比的喜悅和幸福當中。 在學校，小敏是同學的好榜樣，老師的好助手。他是一個樂于為同學服務(wù)，會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛，友善待人，興趣廣泛，品學兼優(yōu)的學生。他榮獲 __年度信豐縣 “ 優(yōu)秀少先隊員 ” 稱號， 20__20__學年度連續(xù) x 年被評為學校 “ 三好學生 ” ， 20__20__學年度被學校評為 “ 優(yōu)秀少先隊干部 ” ， 20__20__學年度和 20__20__學年度在學校賀卡制作比賽中分別榮獲二等獎、一等獎， 20__20__學年度在學校朗誦比賽中榮獲三等獎， 20__20__學年度在學校手抄報比賽中榮獲三等獎， 20__20__學年度在學校數(shù)學計算比賽和解決問題大賽中分別榮獲三等獎， 20__20__學年度被學校評為 “ 和美家庭 ” 。小敏同學深知榮譽代表過去，只有虛心好學才能不斷進步，所以他從不驕傲，團結(jié)同學，尊敬老師。 小敏不但在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，而且是一個尊敬長輩、 關(guān)愛親人、懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員，是同學們學習的榜樣，貼合一名尊老愛親美德青少年的標準。堅信他在今后的日子里會更加努力、更加優(yōu)秀！