【正文】 心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過 “ 結(jié)對助困 ” 等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。 （五）開展文體活動 初三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為初三緊張的學習做好身體上的準備。 四、活動安排： 第一周：組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育。廣泛開展愛校、愛班等活動。學習 “ 校規(guī) ” 、 “ 班規(guī) ” ，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。 第二周：組建班委會并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數(shù)量、標準以及工作關系。板報 “ 教師節(jié)快樂 ” 。 第三周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。開展 “ 一幫一，結(jié)對子 ” 的活動。 第四周：如何做一個文明守紀律的中學生。文明學生評比。 第五周：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。 第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會 發(fā)展。 第七周：學習的計劃性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃。加強安全紀律教育。 第八周：主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等） 第九周：期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。文明課室評比。 第十周：組織期中考試。 第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。主題班會：學習經(jīng)驗交流會。 第十二周：墻報 “ 書法知識 ” ，布置鋼筆字比賽有關事宜。 第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會 第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結(jié)并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。 第十五周：環(huán)境安全健康教育專題。墻報 “ 環(huán)境教育 ” 和 “ 安全健康 ” 專題 第十六周：挫折教育： “ 強者之路 ” 心理品質(zhì)系列教育。文明宿舍評比。 第十七周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。 第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。非統(tǒng)考科目期末考試。 第十九周：期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。 學校工作計劃 2023 年春季篇 6 一、指導思想： 家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結(jié)合，互相補充，協(xié)調(diào)發(fā)展 。融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。 二、工作目標： 通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。 幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育， 規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。 建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導者隊伍。 充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。 三、具體工作： （一）抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。 兼任家長學校的教師應認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。 組織家長學習《小學生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的 新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 （二）抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質(zhì)量。 繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到 “ 六有 ’ 的基礎上，繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。 豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。 向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論 水平的同時，提高家教水平。 利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關法規(guī)、大事。 圍繞學校的 “ 示范校 ” 開設一些培訓課程，使家長認識到學校創(chuàng)建與自己切身利益的關系，要求家長全力支持學校的創(chuàng)建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創(chuàng)建熱潮。 通過家訪、征稿、網(wǎng)絡平臺、短信等多種形式加強家校聯(lián)系，注重信息反饋，創(chuàng)建網(wǎng)校 “ 家校共建 ”欄目。 （三）教育措施： 家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進行 教育： 面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。（主要是家長會、專題講座）（家長來自各行各業(yè)，休息的時間也大不相同，為了使大多數(shù)家長能保證聽課時間，征求家長的意見，盡可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。） 自學：家長學校的各個學員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡平臺作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。 親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對小學年級家長。 觀摩。根據(jù)學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。 5 、利用教師家訪、電話聯(lián)系、叫家長來校等方式加強家校聯(lián)系。 利用問卷形式多征求家長意見 ，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善育人環(huán)境 。 學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。 學年初對一、七年級新生家長進行集中培訓，重點是養(yǎng)成教育、家長如何配合教師的任務，使學生邁好入學的第一步。 每學年要召開學生家長會一到兩次，針對學生學習、青春 期教育、升學等問題進行教育交流。