長沙市中學(xué)感受自然word作文教案-資料下載頁
2025-11-10 20:51本頁面
【導(dǎo)讀】和想像加深對自然的理解，實現(xiàn)與自然的溝通。自己的喜愛之情。地景物的不同之處。同時，為了寫好景物特征，我們還要考慮到景物的地域、時令、角度等，擬人等修辭手法加以突出，這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。遐想；在深思和遐想中，我們會有所感悟，請以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。寫“悟”，可以散見于全文，也可以凝聚于篇尾。
【正文】 寫出了人類對自然的破壞，引起人 們對自身做法的警覺。在警示人類的同時，結(jié)尾作者還看到了希望，有識之士正在恢復(fù)大自然的原貌，喚醒人們的環(huán)保意識。文章值得稱贊的地方，那就是在文章中，作者巧妙的引用了很多優(yōu)秀作家的作品，用這些文章來打動讀者的心，也從另一個側(cè)面寫出作者文化積累的豐富。文章與眾不同之處還在立意上，作者運用了逆向求異的立意方法，來增強人們的環(huán)保意識。所謂逆向求異，是與順向思考的立意方法相對而言的，它打破了傳統(tǒng)觀念的束縛，從不同方面、不同角度、不同層次，以新的思維方式表達(dá)自己不同凡響的認(rèn)識和看法。運用逆向求異的立意方法有哪些呢？第一， 對作文題目進(jìn)行反向思考，單憑題目字面之意去作文難免陳舊、平庸。第二，就是運用批駁錯誤看法，提出正確認(rèn)識的反意存真立意法。第三，對某種事物、事理從多角度看。值得注意的就是在逆向求異的立意過程中，必須要注意不能違反準(zhǔn)確、正確的原則。這種寫作手法值得學(xué)習(xí)。 【同步指導(dǎo)】 題目 1 秋天的 （可添“田野”、“校園”、“童話”等） 寫作提示： 寫景的文章，其內(nèi)容豐富多彩、包羅萬象，花草樹木、鳥獸魚蟲、江河湖海、陰晴雨雪、春夏秋冬、都是寫景涉及的范圍。 寫這類文章，必須 把握其基本要素，諸如在特定的時間、特定的地點、特定的景物及其變化，抓住其基本特征，形神兼?zhèn)?，有層次地加以描繪，達(dá)到繪聲繪色，繪形傳神。 寫景的基本思路是：①單一景物，客觀為主。以某一景物為中心，以周圍的景物來襯托。②借景抒情，情景交融。突出景物的某一特點，把喜怒哀樂流露于景物之上，或在景物描寫之中體現(xiàn)這種感受。③托物言志，以景明理，用客觀的景物寄寓自己的某種理想和志向。 作文字?jǐn)?shù)不少于 600 字。 題目 2 敬畏自然 寫作提示： 塞約翰遜說過一句關(guān)于自然的名言，那就是“背離自然也 即背離幸?！?。過去人類一直強調(diào)要征服自然，其實，人和自然是不可分割的一個整體，是相依相存的關(guān)系。今天，我們提出敬畏自然的說法。敬畏大自然是一種人生境界，它體現(xiàn)了一種兼容并蓄環(huán)境倫理，還體現(xiàn)了一種人生的道德境界： 敬畏大自然，所敬者不局限于自然，它也包括對人的尊敬。對人的尊敬，內(nèi)容極廣，從尊重人的生存權(quán)到尊重不同的觀點，都屬此列。因此可以說，敬畏大自然，就是尊重別人、尊重自己、尊重環(huán)境。 對自然和人的尊敬，包含了一種與人為善的謙卑意識。在某些歷史條件下，謙卑不足取。但在當(dāng)代社會里提倡謙卑的意識 ，是有必要的。它既是對社會上種種大無畏的惡行的抵制，也是對騷動不安的社會情緒的消解。 敬畏大自然還表達(dá)了一種兼容并蓄的精神。對人與自然的尊重，自己所表現(xiàn)出來的謙卑，沒有兼容并蓄的精神是不行的。兼容并蓄不是提倡簡單的容忍，更不是否定批判的精神。它所倡導(dǎo)的，是多元的文化、自由的空氣、多角度的思維與探索。 作文字?jǐn)?shù)不少于 600 字。 教 學(xué) 后 記
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