【正文】 ,讓他們得到全面的發(fā)展 ,也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定本學期班主任計劃如下 : 一、常規(guī)教育 把品德教育放在首位，本著 “ 先學做人，再學做學問 ” 的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下： 充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用 “ 光榮榜 ” 和 “ 分組 PK” 等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人 ,有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結(jié)協(xié)作的重要性。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育 .在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時 ,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活。 二、班級管理 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 確立共同的奮斗目標，形成良好的班風 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。在班級樹立 “ 把知識轉(zhuǎn)化為智慧 。將文明積淀成人格 ” 的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構(gòu)自尊、自信、 自愛、自律的班風。 注重個體的健康發(fā)展 ,挖掘?qū)W生的潛力 將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 做好個別學生的教育工作 在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭 惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” ?？傊瑢€別生不一概而論為差生，應區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 三、其它方面 定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩 子們的自我保護意識。 營造一個干凈、舒適的環(huán)境，指導學生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔 ,做好 三勤 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境 ,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 給孩子們一個金色的童年。新學校、新學期 ,我將會用心去交流 ,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信 ,只要關愛孩子 ,尊重孩子 ,寬容孩子 ,就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算 ,我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。 六年級班主任工作計劃（篇 16） 一、班 級情況分析： 這學期我班 32 人，大部分平時上課認真。明白小學生要文明禮貌，懂得幫助有困難的人，充滿愛心和同情心。大多數(shù)學生熱愛學習，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，書寫工整。但也有少數(shù)學生學習習慣差，上課不能專心聽課，作業(yè)做得慢，正確率低，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。還有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習不積極，貪玩粗心，被父母慣壞了，沒有良好的學習生活習慣。因此，我們開展 “ 幫助一個，多幫助一個 ” 等活動，幫助學習困難的學生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。 二、德育 、集體主義和 文明行為習慣教育，切實提高學生的思想道德素質(zhì)。 ，明確的學習目的。提高學習興趣，讓學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 ，讓學生在活動中接受教育。 ，班干部分工明確，提高學生管理能力。 ，讓學生多看課外書，加強由淺入深的閱讀指導，培養(yǎng)學生的觀察能力和閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識發(fā)展思維。 。 三、具體措施 圍繞清潔、守時、禮貌、有序的德育目標，常規(guī)培訓在學年開始的常規(guī)管理周非常重要。應該施加嚴格的要求，對違法者進行起訴，讓學生盡快恢復良好的行為習慣。制定班級慣例應按照學校規(guī)章制度進行。上課紀律，課間紀律，上下學紀律很重要。把各種責任分配給人，把所有的管理要求落實到位，讓孩子在開學的時候就意識到日常管理的重要性和一致性，嚴格按照要求去做，逐漸形成習慣。 充分利用班會和課間時間，強調(diào) “ 走路輕一點，慢慢向右走 ” 和 “ 課堂作息 ” 等日常作息要求，培養(yǎng)良好的學習生活習慣。 利用升旗儀式加強學生道德教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動日，召開一些有意義的主題小組會議，繼續(xù)開展綜合性實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作、生活、行為。 。 (1)課堂紀律 嚴格遵守課堂常規(guī)。如有違紀行為，由紀律組長記錄，并記錄在學生評價表中。遵紀守法的學生與文學明星的選拔息息相關。無違紀五星，違紀一星扣一次。有什么麻煩就沒有明星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時隨機抽查。要求著裝整潔，桌椅抽屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員會記錄，演出情況記錄在 “ 健康勞動 ” 中。 (2)選拔有效的班干部。 優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。所以，要根據(jù)開學時班級的實際情況，重新調(diào)整班干部，競選。那么我們應該把重點放在訓練 (3)營造寬松、民主、和諧的氛圍 多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；從關心愛護的角度，對班干部有嚴格的要求；給予笑臉、鼓勵的話語、激勵的眼神，為學生參與學習清除各種心理障礙。 。 (1)每學期對所有學生進行家訪，了解他們最近一段時間在家里的表現(xiàn)，以便更好地開展工作，向家長匯報學生最近一段時間在學校的表現(xiàn)和學習情況，了解學生在家的表現(xiàn)。 (2)家校合作，聯(lián) 合教育，定期與學生家長聯(lián)系，交流信息，及時掌握他們的思想動態(tài)，家長應更加關注孩子的生活和學習狀況，與教師合作，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度改變學生的不良思想和行為。 。 (1)善于發(fā)現(xiàn)亮點。 尺子短，寸長 .每個學生都有自尊，都有閃光點。作為班主任，要理解他們，發(fā)現(xiàn)他們心中的火花，給他們發(fā)光的機會。比如給學習有困難的學生留一些簡單的問題在課堂上回答；做習題的時候，給學習有困難的同學留下簡單的問題，讓他們覺得 “ 我能回答 ”“ 老師重視我 ” 。 (2)給予適當?shù)谋頁P和批評。馬克吐溫曾經(jīng)說過： “ 我只需要一句贊美就可以活兩個月。 ” 每個學生都喜歡被表揚，尤其是學習困難的學生，最需要表揚。在班級管理中，作為一名老師，如果你能發(fā)現(xiàn)學生的每一個進步，按時獨立完成作業(yè)，認真聽講，做一點好事，你就能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點進步都被老師注意到了，老師無時無刻不在關心自己，讓他感受到班級的溫暖，從而增強他的自信心。當然，在班級管理方面，我 六年級班主任工作計劃（篇 17） 一個學校是由多個班級組成的，級是學校的重要成員，它的好壞將直接影響學校的校風。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一 顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、班級情況 本班共有學生 71 人，其中男生 35 人，女生 36 人，絕大部份孩子性情活躍，愛說好動，聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有著很強的上進心和集體榮譽感。本班有一支得力的班干部隊伍，他們都能 獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關照，合作有默契，把班級搞得有聲有色。 但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。 導致這些形成的主要原因是：一是來之于家庭、社會環(huán)境，人人都是一家之寶，什么都是以我為中心，因而較自私、學習不自覺 。二是學生在思想上有偏科的念頭，不感興趣或自認為不重要的學科就不放在心上，學習也不那么自覺。 二、班級目標 結(jié)合少先隊工作，開展各項活動，強化學生的思想教育，狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。 激勵干部管理機制，處處能以身示范，全心全意自覺為同學們服務，真誠地做同 學們的公仆。 進行學習目的教育，讓學生樹立奮斗目標，努力學習，為成為一位優(yōu)秀的小學畢業(yè)生做準備。 做好家校結(jié)合工作，溝通、了解學生在校在家的情況，共同教育，讓學生更好的健康成長。 加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。 結(jié)合 “ 創(chuàng)模 ” ，加強環(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。 三、工作重點 學生日常行為習慣、安全教育。 希望生的學習習慣及轉(zhuǎn)化工作。 青春期，學生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導。 四、具體措施 繼續(xù)抓好常規(guī)管理、行為習慣工作。 (1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結(jié)互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。 (2)加強安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學會珍愛生命。 (3)以守則、規(guī)范為準繩，結(jié)合實際引導學生分期學習，指導行動。 (4)開展 “ 每周文明學生 ” 的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。 (5)學生進行每兩周的自我評價 ，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今后的成長。 培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級自主管理的群體建設工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊伍及群體。 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及 時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。 環(huán)保教育：教育學生愛護環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi) 士。 五、班級活動安排 第一周 總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。 抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。 第二周 開展好教師節(jié)尊師重教教育活動。 開展安全教育，重點教育學生不私自下河、塘洗澡。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 第三周 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。 加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。 第四周 進行班級寫字比賽。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 第五周 慶 “ 十一 ” ，進行愛國主義教育。 開展環(huán)保主題隊會。 第六周 對學生進行安全教育。 培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。 第七周 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。 進行班級朗讀比賽。 第八周 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 進行尊敬父母的教育。 第九周 進行半期考試。 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。 第十周 繼續(xù)抓好法制和安全教育。 總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。 第十一周 向?qū)W生進行學習目的教育。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 第十二周 進行環(huán)保知識競賽。 教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 第十三周 向?qū)W生進行愛國主義教育。 動員學生準備慶祝元旦節(jié)目。 第十四周 進行勤儉節(jié)約教育。 對學生進行愛護公物教育。 第十五周 準備閱讀比賽，寫字比賽。 進行學生青春期心理健康教育。 第十六周 培養(yǎng)學生的集體主義觀念。 制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。 第十七周 再次進行學習目的的教育。 評選班級文明學生。 第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。 組織參加學校元旦慶祝活動。 第十九周 教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 學習評選優(yōu)秀學生及班干部等。 六年級班主任工作計劃（篇 18） 一、學生現(xiàn)狀分析： 六年級（ 3）班共有 27 名學生，學生有著很強的集體榮譽感，熱愛勞