一年級班主任的學期計劃(5篇)-資料下載頁
2025-08-24 10:54本頁面
【正文】 訓練。 四．教學重點 1．培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣以及學習語文的興趣。 2．學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。 4．學習用普通話正確、流利地朗讀課文。 五、教學措施 1．在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培養(yǎng)觀 察能力與語言表達能力。引導學生在在發(fā)現(xiàn)中學習，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，在拼音教學中，盡量作到、在游戲中學習，體驗學習的樂趣。 2．明確識字目標，正確把握教學要求，把握教學規(guī)律，提高識字教學效率。關注情感體驗，引導學生快樂識字。 3．閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。 4．語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸。 5．針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調動孩子的學習興趣，提高學習的效率。 6．多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結合，促進學生全 面發(fā)展。 一年級班主任的學期計劃【篇 5】 春暖花開，又是一個學期的伊始。這個學期繼續(xù)擔任一年級 3 班的班主任，本人感到壓力特別大，經(jīng)過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步。根據(jù)這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃： 一、班級基本情況 本班共有 52 名學生，其中有男生 33 人，女生 19 人。依據(jù)一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進行全班性的安全教育。 二、班級管理主線 在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發(fā)展個性教育。每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎？今天你有什么做得不對的地方？今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個學期。 三、班級管理要素 （一）管理中適當運用激勵機制 上個學期的 “ 比一比，誰的星星多 ” 有一定的成效，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭， 于是這個學期調整了一下方案。把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環(huán)，分四個項目進行評比。這四個項目分別是：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀律安全、好人好事。另外依據(jù)學校的評比 “ 每周之星 ” ，在班級里也開設一個 “ 每周之星 ” 的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。 （二）班級文化的布置 素質教育要求，讓小學生感受 “ 美 ” ，有欣賞 “ 美 ” 的能力。于是盡可能讓教室看起來更美。 由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂。設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業(yè)展示，方塊四：展示 “ 每周古詩我會背 ” 內容。 班務欄要及時更新，方便學生了解情況。 文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。
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