【導讀】的學習工具探索和說明歷史問題。學習從不同的角度觀察、認識、分析中國近代社會發(fā)展的變化,感情,樹立為中華崛起而奮斗的遠大理想。難的勇氣和精神。看到問題的本質(zhì)?!把獪I國恥”設“屈辱與開端”和“火燒圓明園”兩個主題活動。探究第一次鴉片戰(zhàn)爭的背景、起因、經(jīng)過、結果等。史上有名的林則徐及三元里抗英等素材。教材通過小博士的話讓學。一個不平等條約《南京條約》,并提供了《南京條約》的部分內(nèi)容。是英法侵華的鐵證,呈現(xiàn)了第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過、結果。激發(fā)學生立志自強,不忘國恥的愛國主義情感。教材選取了貼近學生生活的材料,以尋訪家鄉(xiāng)的劉公島。為契機,引發(fā)學生思考。通過“甲午海戰(zhàn)”了解更多悲壯的抗爭故。事,培養(yǎng)學生強烈的愛國意識?!疤角缶葒贰庇伞拔煨缱兎ā薄靶梁ジ锩眱刹糠纸M成?!靶梁ジ锩庇伞皩O中山立志救國救民”“武昌起義”“中