20xx初一歷史老師教學工作計劃-資料下載頁
2025-08-24 10:49本頁面
【正文】 文明的起源，祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的這段歷史。 理清這段時期的歷史脈絡，掌握重要的歷史時期的有關知識。 培養(yǎng)學生學會用運所學的歷史知識，分析問題解決問題的能力。教學生學會做人，學會思考和處理問題。 二、教學內容： 本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的歷史，共需 32 課，每課教學 1 課時，復習課需要 2 課時。 三、背景分析依據： 本學期將根據學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質教育為指導，在上級主管部門的領導下，以課改內容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化七年級歷史教學改革，努力提高教學質量。在全面貫徹歷史課程標準規(guī)定的知識技能目標、過程與方法目標以及態(tài)度、情感和價值觀目標的前提下，突出了以 下幾點：一 .減輕學生負擔，降低難度 。二 .增強趣味性和生動性 。三 .轉變傳統(tǒng)的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 四、學生情況分析： 學生整體情況分析：學生從小學升入七年級，表現為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高 。但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。 10 個班每個班級人數在70 人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到 100%的合格率目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。 五、教學任務和奮斗目標： 《歷史教學大綱》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂 45 分鐘的效率，在教學中貫徹 “ 全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性 ” 的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切、實做到落實 三基 ，打好基礎， 發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。 ，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。 ，積極探索教學形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。 ，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。 六、主要教學措施： ，培養(yǎng)學生能力。這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。 ，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。 ，提高學生學習歷史的興趣。本學期根據學校的計劃，信息技術的使用是一個重要內容，響應學校的要求，我在這半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求 使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。 。做到及時發(fā)現問題，及時解決。 ，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救
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