滬教版生命科學(xué)第二冊(cè)第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】養(yǎng)級(jí)與食物鏈的關(guān)系。學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。的教育；通過(guò)了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，滲透“人是生態(tài)系統(tǒng)中一員”的觀點(diǎn)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)觀點(diǎn)的教育。生態(tài)系統(tǒng)的組成可分為非生物部分和生物部分兩大部分，生物成分中，因此，將它們統(tǒng)稱為三大功能類群，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的功能和地。消費(fèi)者與分解者之間的關(guān)系，歸根到底是食物的關(guān)系，也就是吃與被吃的關(guān)系。是沿著食物鏈（網(wǎng)）的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)而流動(dòng)的。掌握了有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的知。能力；食物鏈和食物網(wǎng)概念中滲透著普遍聯(lián)系的辯證觀點(diǎn)。食物鏈?zhǔn)巧镩g單方向的食物聯(lián)結(jié)，食物網(wǎng)是生物間多方向的食物聯(lián)結(jié)，的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)同學(xué)們將草原上生態(tài)系統(tǒng)中各種生許多食物鏈，各種食物鏈之間是有聯(lián)系的。系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)欠袷枪铝⒌?？許多食物鏈彼此交錯(cuò)，形成復(fù)雜的網(wǎng)狀。通過(guò)人喂給它們食物而維持生命活動(dòng)。這些植物是怎樣獲得所需要綠色植物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物
【正文】 與生產(chǎn)者相比，消費(fèi)者獲得含碳化合（ 2）、綠色植物可以直接利用無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧 物的方式有什么特點(diǎn)？ 化碳合成有機(jī)物，而消費(fèi)者只能利用現(xiàn)成的含碳有機(jī)物，而不能利用無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳。 （ 3）、生物體的哪些生命活動(dòng)可以使無(wú)機(jī)環(huán)（ 3）、植物、動(dòng)物和人類的呼吸作用要產(chǎn)生二氧 《三》課堂總結(jié) 制作過(guò) 程中的得失。 （ 1）、在你們小組所制作的生態(tài)瓶中，生產(chǎn)（ 1）、根據(jù)自己的回答 者、消費(fèi)者、分解者分別是什么？ （ 2）按相同的方案制作的生態(tài)瓶，有的能 （ 2）、影響的因素有很多。陽(yáng)光、空氣等等。 夠維持較長(zhǎng)的時(shí)間，而有的卻不能，產(chǎn)生這 一現(xiàn)象的主要因素是什么？ （ 3）、為什么在相對(duì)封閉的生態(tài)瓶中，生物（ 3）、生態(tài)瓶是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中包含了生 能存活較長(zhǎng)的時(shí)間？ 態(tài)系統(tǒng)中的各種成分，只要保證生態(tài)瓶的能 量供應(yīng)，維持其中生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相 對(duì)穩(wěn)定，就可以使其中的生物存活較長(zhǎng)的時(shí) 間。 對(duì)本章節(jié)內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧，讓學(xué)生知道這一章節(jié)在正本書中的位置，要學(xué)生掌握并能夠運(yùn)用本章節(jié)的知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題。 五、課堂練習(xí)： 不同生物之間由于 __________而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做 ___________ 食物網(wǎng)是指 ___________________________________. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的 ________________，反映了生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系而形成的復(fù)雜的 ___________關(guān)系。 生態(tài)系統(tǒng)中能量的來(lái)源是 ____________，能量流動(dòng)的方向是 _____________,能量流動(dòng)是沿著 __________依次流動(dòng)的，其特點(diǎn)是 ________________。 分析圖片： （ 1）、食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是 ____________。 （ 2）、食物網(wǎng)中有 __________條食物鏈。 （ 3）、在圖中食物網(wǎng)里，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?____________。 （ 4）、假設(shè)某種原因，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的某的成員大量死亡，在這個(gè) 生態(tài)系統(tǒng)中的其他成員會(huì)受到什么樣的影響？ 六、專題練習(xí) —— 試卷
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