泉州培元中學水資源的合理利用-資料下載頁
2025-11-10 20:16本頁面
【導讀】學會運用圖表資料說明某地水資源豐欠情況。樹立珍惜和保護水資源的意識，懂得基本的水資源可持續(xù)利用策略。結合泉州的實際，分析水資源短缺的原因。各個部門開源節(jié)流的措施。水是生命之源，這地球人都知道，在家里，我們打開水龍頭，水就不斷的流出來，佛是取之不盡、用之不竭的,事實上真的是這樣的嗎？著水危機，每8秒鐘就有一個兒童死于缺水或飲用不清潔的水。為什么水球也會鬧水荒呢？除了經(jīng)濟的發(fā)展，用水量在增加，還有什么原因也導致需水量在上升呢？從質(zhì)量來看，水體污染極為嚴重（漫畫）。那我們的泉州是否也出現(xiàn)水危機呢？角度2：從水資源的質(zhì)量來看：晉江的水質(zhì)好嗎？假設你是普通市民。然資源比如土地資源，森林資源等等都應該從這兩方面來合理開發(fā)利用。名中學生，更應該意識到水資源的重要性，并主動向父母朋友宣傳節(jié)水意識。最后請我們都記住這個標志，像對待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。
【正文】 【小結】 剛才我們舉了很多例子，總結起來就是兩個措施，開源和節(jié)流，每種自然資源比如土地資源，森林資源等等都應該從這兩方面來合理開發(fā)利用。作為一名中學生，更應該意識到水資源的重要性，并主動向父母 朋友宣傳節(jié)水意識。（視頻） 最后請我們都記住這個標志，像對待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。 【 板書設計 】 三、合理利用水資源 水資源短缺的原因 （ 1）數(shù)量（ 2）質(zhì)量 解決措施 —— 開源節(jié)流 （ 1）農(nóng)業(yè)部門（ 2）工業(yè)部門（ 3）政府部門（ 4）日常生活
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