【正文】 位置，當好校長的助手和參謀。 在擔任教導主任期間，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家的教育方針，強化內(nèi)涵發(fā)展，促進教育質(zhì)量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用，明確教育科研為為學校教育教學服務(wù)的 方向，圍繞上級教科研部門的要求，立足課堂開展有效教學研究。 (一 )、落實教學常規(guī)工作，穩(wěn)子當頭 教導處按照期初安排的工作計劃，穩(wěn)步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學期包括教學計劃的檢查，總共安排了 4 次教學常規(guī)檢查，督查教師完成教學任務(wù)。教學檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內(nèi)容具體而細致，對備課本中的教學反思與課型的情況進一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結(jié)果來看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。 教導處強調(diào)作業(yè)的 精選來減輕學生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業(yè)班的管理，在后階段，教導處安排了初三段英語、科學兩個學科的教學調(diào)研活動，來提高教師的課題教學效益，從后階段的教學反饋情況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實行坐班制，營造出良好的教學與學習氛圍。 做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析，本學期采用 OAR 成績分析系統(tǒng)來分析。用全新的理念注入教學實踐，因此我們教師在教學中對 “ 幾率 ” 的情況特別重視起來，對大面積提高教學質(zhì)量有非常明顯的作用 ，優(yōu)生要拔尖，后進生要彌補，中等生要提升。從期中成績來看，初一、二的成績都相當不錯。本學期教導處不統(tǒng)一安排月考，月考下放到段室，有段長牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。 開好教學月會工作，討論教學問題，提升教學質(zhì)量。做好 2024 屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的情況來看，總體還是比較滿意的。 (二 )、教研活動，互伴成長 正常地帶領(lǐng)教研組開展教研活動，提升教師互助 。繼續(xù)深入、細致地開展同課異構(gòu)與同課重構(gòu)活動。從教研活動中讓教師獲益，成長。 堅持先進教研組和先進教研個人 的評選活動，從教師的準備情況來看，大部分老師都能完成聽課 10 節(jié)和其他的一些具體要求，以此來提升教師的教研積極性，樹立教研先進榜樣。 鼓勵教師參加 “ 精品百課 ” 等評比活動，鼓勵教師撰寫教學案例與論文。 (三 )、安排學生活動，激勵上進 七、八年級學生安排 “ 文苑 ” 系列活動。七年級英語記單詞比賽 (初賽 )。七、八年級學生現(xiàn)場作文競賽。八年級英語口語競賽。七年級英語記單詞比賽 (決賽 )。學生的參與面比較廣，有利于學生的興趣培養(yǎng)和教學任務(wù)的落實，營造出比較良好的氛圍。從比賽的結(jié)果來看，認真準備的教師與班級相應(yīng) 的成績非常理想，因此班級之間存在一定的差距。 (四 )、獲獎統(tǒng)計，碩果頗豐教師獲獎情況： 2024 年初中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比徐勇老師榮獲瑞安市一等獎 。溫州市二等獎。 2024 年瑞安市中小學 (學前 )教育教學案例評選二等獎 3 篇 (周微燕、謝作樹、趙曉芬 )，三等獎6 篇 (陳文媚、張曉調(diào)、顧國民、周建秋、卓建克、趙茂統(tǒng) )。 2024 年瑞安市中小學教師評選論文塘下學區(qū)共推薦 11 篇，其中語文 2 篇，數(shù)學 2 篇，英語 1篇，科學 3 篇，社會 1 篇，體育 1 篇，美術(shù) 1 篇，綜合實踐活動 1 篇。 謝作樹老師榮獲瑞安市 中小學體育教師教學比賽三等獎。學生獲獎情況： 在 2024 年塘下教育學區(qū)組織第二屆暨 “ 鮑田中學 ” 杯初二英語讀寫選拔賽中榮獲塘下學區(qū)團體一等獎 。其中一等獎 5 人，二等獎 2 人，三等獎 8 人。 在 2024 年塘下教育學區(qū)組織初中八年級學生現(xiàn)場作文競賽中榮獲塘下學區(qū)團體一等獎 。其中一等獎 8 人，二等獎 6 人，三等獎 11 人。 2024 年 “ 華峰 ” 杯瑞安市 “ 公德與文明 ” 主題新概念作文現(xiàn)場比賽，我校 10 人參加比賽，共6 人獲獎，其中二等獎 2 人，三等獎 4 人。 擔任副校長以來，深入教學第一線，每周兼課 5 課時，每周值日一次。在教學中不體罰學生，在工作中不遲到，發(fā)揮表率作用。在當前 “ 減負提質(zhì) ” 背景下，勇于創(chuàng)新，本學期主抓 “ 第二課堂 ” 開展。從期初動員大會召開、制訂具體實施計劃，到每周的考勤統(tǒng)計及期中交流反饋，做到循序漸進，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，得到大家的支持和認可。 兼任初三段的段長。一學期來，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現(xiàn)問題，成立校領(lǐng)導為主的聽課小組，深入課堂，對癥下藥，教師教學成績得到了改善。主持召開畢業(yè)班教師會以及家長 會，了解教學動態(tài)，本次期中考進步還是比較明顯。 在教學方面。認真從教，勤學當頭。每節(jié)課我都參閱大量資料，每個單元都會精心篩選練習 (目前已剪剪貼貼了六份練習 )，每一次批改都能及時反饋。學會欣賞學生，關(guān)注學生的每一個閃光點，使社會學科成為最受歡迎的學科。教學成績優(yōu)秀，在第一次月考中各項數(shù)據(jù)均居第一位，在期中考中，社會學科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。 就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導的標準來說，相差甚遠。不足及努力方向： ，特別是管理理論和管 理藝術(shù)尚需加強。 “ 品牌 ” ，不段提高學校教育教學質(zhì)量。 ，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平。 蘇格拉底說過： “ 人生沒有回頭路 ” ，我將繼續(xù)為羅鳳中學的教育事業(yè)不斷創(chuàng)新，開拓進取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認真聽取各級領(lǐng)導，老師的意見和建議，不斷完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。 看過 “ 副校長年度述職報告 ” 的人還看了：