【正文】 照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。 充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同 提高。 3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。 三、認真搞好課題研究，推動教學改革 通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的 39。積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。 四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。 通過開展各種適合學生語 言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。 2023 年小學英語教學工作計劃范文（精選篇 9） 一、指導思想 本學期我校英語教研組工作以新課程標準為 依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標，提高教師的學習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而開展切實有效的教學研討活動。 以 “ 閱讀聯(lián)想，對話應用，自主學習，合作探究 ” 的課堂教學理念為指導；以培養(yǎng)學生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學生的未來學習能力為根本，在語言學習基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革。 二、工作目標 關(guān)注教育教學改革動向，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。 關(guān)注高段學生青春期學情，優(yōu)化師生關(guān)系，提高英語教學質(zhì)量，確保更科學地完成本學期教學任務(wù)。 加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，整理并補充五年級教學資源庫，包括課件、每周一練、單元測試卷及其他測試命題。期待學期末形成一套較完整、規(guī)范的資源庫。 年級是一個團隊，我們要齊頭并進。結(jié)合五年級各班具體學情，緊抓培優(yōu)補差工作，對于較弱的學生和班級中出現(xiàn)的問題積極商榷，并制定解決方案。 鼓勵年輕教師參與并主持各類教學、教研活動，積極指導促進年輕教師的快速成長。 三、工作計劃 做發(fā)光的思考者 在教學和教研活動中，我們要做勤于思考的人。思考使人知不足，知不足促人學習。本學期，五年級組將陸續(xù)開展讀書活動，加強理論學習，更新教學理念，不斷接受再教育，做閱讀性教師。理論學習是框架、是方向，在理論基礎(chǔ)扎實的前提下，我們將著重針對閱讀訓練和閱讀技巧進行專項研討。多讀書，多思考，做發(fā)光的思考者 做有力的行動者 思考是醞釀，實踐是落實。本學期我們將進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展五年級組教研活動 。教研活動的主題是：小學高段閱讀能力的訓練及指導。具體安排如下： （ 1）進一步明晰英語學科生本課堂模式，落實常規(guī)教學，提高課堂效率，特別抓好 “ 備課 ” 、 “ 上課 ” 、“ 作業(yè)批改 ” 、 “ 課后輔導 ” 、 “ 階段測評 ” 等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。 （ 2）控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。針對上學期發(fā)現(xiàn)的書寫問題、閱讀問題，制定計劃，有步驟的解決問題。在保證作業(yè)準確度的基礎(chǔ)上，著重要求書寫規(guī)范、美觀；在閱讀訓練中學會多元思維，通過路標詞、關(guān)鍵詞的尋找，不斷提高閱讀能力。 （ 3）珍惜瞬時教研，保證常規(guī)教研。 每周二上午第一節(jié)課，為小組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本周計劃，活動安排、問題探討、課件資源、試卷命題為主。通過討論交流互評反思，著力打造有效課堂及提高工作效率。 （ 4）以工作站為平臺，開展公開課、聽、評課活動。本學期五年級教研組將結(jié)合校及大組公開課活動進行以 “ 閱讀 ” 為主題的評優(yōu)課互評活動。通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化，同時促進新教師的成長。 （ 5）文字可以記錄思想，也可以促進思考。本學期我們將開展反思分享活動。對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況， 提倡多進行教后反思。 （ 6）做好培優(yōu)補差工作，降低 “ 兩極分化 ” 比例。 主要措施如下： ① 從細致觀察學困生課堂學習過程，捕捉其具體困難痕跡，有針對性的組成學習小隊，有目標，有步驟的幫助，尤其注意跟蹤和反饋。 ② 完善多元化評價標準，堅持全程評價、全面評價，激發(fā)后進生學習原動力。 ③ 采用多形式及時和家長溝通，在指導家庭教育的同時，巧妙調(diào)動其積極性。 （ 7）全力參與英語組春之靈活動的策劃及籌備工作。 3 、做創(chuàng)新的 39。探索者 活動促教學、活動促評價，也正如上述說到的促進學生的綜合素養(yǎng)這個基本理念。我們五年級組對本學期計劃開展以下活動： （一）寒假優(yōu)秀書寫展 寒假期間，學生們進行了四年級上下冊，五年級上冊重點詞句的抄寫練習。開學后，我們將挑選書寫優(yōu)秀學生作品進行公開展示，力求通過此項活動，在鼓勵學生規(guī)范書寫的基礎(chǔ)上進一步發(fā)現(xiàn)存在問題，在本學期教學中有側(cè)重的輔導。 （二） “ 愛英語。閱世界 ” 之閱讀大賽 上學期 “ 愛英語。閱世界 ” 之英語誦讀大賽的成功開展極大地激發(fā)了學生英語學習的積極性。本學期我們結(jié)合學生的學段特征，將活動重心放到英語閱讀 訓練方面。本學期開展 “ 愛英語。閱世界 ” 之閱讀大賽。 開學初，學生通過老師推薦，網(wǎng)上搜索，自行購買等方式尋找閱讀素材。每日閱讀一篇，并填寫閱讀記錄表。 五月中旬，在全年級舉行 “ 愛英語。閱世界 ” 之閱讀大賽。給學生發(fā)放閱讀測試小卷，在 40 分鐘內(nèi)完成。每班挑選成績前十名，給予獎勵。 四、時間安排： 3 月份： “ 愛英語閱世界 ” 閱讀大賽籌備、春之靈節(jié)目策劃及海選； 4 月份： “ 春之靈 ” 才藝秀及寒假書寫小報展評； 5 月份： “ 愛英語閱世界 ” 閱讀大賽； 6 月份：迎接階段測評。 世上的一切問題，都將因為眾人的智慧而。我們做專業(yè)的老師，專業(yè)的解決教育問題。 20，我們走在奮進的路上。