【正文】 雙節(jié)活動。 文藝匯演活動。 課題交流的培訓(xùn)。 幼兒開展 “ 我能 ??” 活動 七月份： 召開家長開放日活動 上交各種計劃 各項活動總結(jié)。 假期工作安排。 九月份： 制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。 正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育。 各班結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行慶教師節(jié)主題教育活動 對各位教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。 對幼兒進(jìn)行愛國主義教育 。開展我愛祖國主題活動。 幼兒開展 “ 我能 ??” 活動。 十月份： 幼兒開展 “ 我能 ??” 活動。 半日開放活動。 優(yōu)秀課評選。 幼兒各科學(xué)習(xí)考核。 十一月份： 檢查教師備課情況。 組織教師開展 “ 教師五項技能大賽 ” 活動。 開展 “ 感恩節(jié) ” 活動。 加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。 十二月份 幼小銜接 (參觀小學(xué) ) 圣誕節(jié)和迎新年主題活動。 課題交流的培訓(xùn) 教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。 2023 年幼兒教師優(yōu)秀工作計劃精選篇 7 隨著新學(xué)期的到來，我迎來了畢業(yè)以來的第一份工作 —— 幼教。不管是站在專業(yè)的角度上，還是站在經(jīng)驗的角度上，對于我來說是一項全新的嘗試 。我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點，謙虛的向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下計劃： 一、思想工作 本學(xué)期，我將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，我將努力以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞 “ 環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序 ” 實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境 ?? 多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。使各項日常工作有條不紊。 二、教學(xué)工作 配合年級組長的管理，發(fā)揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時 解決。 全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。 在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。 注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒 設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。 三、衛(wèi)生工作 加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時勵堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng) 對幼兒的照顧。爭取在上學(xué)期 “ 衛(wèi)生保健二等獎 ” 的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。 加強(qiáng)保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。 四、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班繼續(xù)以 “ 尊重家長 ” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： 召開家長會，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動。向家長征求班級管理方面的意見。 邀請家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動，豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗，使主題探究活動實施得更加完善。 做好家訪工作，加強(qiáng)與家長之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方 式與家長溝通。 按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。 孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。 有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進(jìn)步。