4南溪中心小學(xué)某年元旦活動總結(jié)-資料下載頁
2025-08-18 16:36本頁面
【正文】 班級板報評比。 黑板報和學(xué)習(xí)園地主題：一二年級（我為媽媽露笑臉）、三四年級（文明禮儀）、五六年級（愛綠、護綠） 十一月份主題：誠信做人立根本 “119” 消防節(jié)活動 “ 今年我十歲 ” 成長宣誓儀式 “ 安全在我心 ” 主題教育活動 6..班級板報評比：一年級 隊前教育； 二、三年級 小文小雅學(xué)八禮；四年級 “ 今年我十歲 ” ； 五、六年級 “ 紅領(lǐng)巾尋訪最美溪南人 ” 黑板報和學(xué)習(xí)園地主題：一二年級（愛綠、護綠）、三四年 第 14 頁 共 16 頁 級（光榮傳統(tǒng)我繼承）、五六年級（文明禮儀） 十二月份主題：友善互助人人夸 “” 法制宣傳月活動 三、五年級家長會 “12. ９＂紀(jì)念日，開展愛國主義教育 儀式 。 黑板報和學(xué)習(xí)園地主題：一二 年級（美麗校園我來創(chuàng)）、三四年級（學(xué)名人偉人）、五六年級（保護環(huán)境） 一月份主題。熱愛學(xué)習(xí)見成果 。（完成班隊工作總結(jié)、少先隊工作總結(jié)；評選、表彰優(yōu)秀班集體） 休業(yè)式。 “ 繽紛冬日 ” 寒假生活指導(dǎo)與假期安全教育。 。 。 黑板報和學(xué)習(xí)園地主題：一二年級（保護環(huán)境）、三四年級（歡歌笑語慶 “ 六一 ” ）、五六年級（學(xué)名人偉人） 第三篇：溪南中心幼兒園 “ 幼兒體檢 ” 活動報道溪南中心幼兒園開 展 “ 幼兒體檢 ” 活動 為了保障幼兒的身心健康，了解幼兒現(xiàn)階段的身體狀況， 4月 1 日，溪南衛(wèi)生院婦幼保健室的醫(yī)生們來到中心幼兒園對幼兒 第 15 頁 共 16 頁 進行身高、體重、心肺聽診、血常規(guī)等方面的常規(guī)檢查。 今天，太陽公公早早的就將陽光灑在溪南中心幼兒園的操場上。瞧，操場上的孩子們手上拿著白色的體檢單，排著整齊地隊伍，正耐心的等待醫(yī)生檢查。與此同時，一些班級的小朋友則在班上進行血常規(guī)檢查。在老師的表揚、鼓勵下，大部分孩子都能勇敢地主動將手伸向醫(yī)生。有些小朋友檢查完，還得意地跟其他小朋友說 “ 一點都不疼 ” 。一些原本一直 不愿意檢查的孩子聽完，似乎有了勇氣不再那么害怕了。整個活動在醫(yī)生、老師和小朋友的配合下，井然有序地進行。 幼兒是祖國的花朵，是民族的希望，關(guān)注幼兒健康是不可懈怠的。通過本次體檢，讓老師和家長能更好地了解孩子的健康狀況，確保幼兒健康成長。 報道人：王書琴 2024323 第四篇：南溪小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)南溪小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期，在上級相關(guān)部門的關(guān)心和支持下，在老師們的共同努力下，我校全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。堅持 以人為本，求實創(chuàng)新 ” ，以 “ 內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象 ” ， “ 從嚴(yán)治 校，創(chuàng)建特色 ”為奮斗目標(biāo)。以努力提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平和師資隊伍整體素質(zhì)；努力提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的層次為重點，堅持以教學(xué)為中心，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化了各項管理制度，確保了學(xué)校各項工作順利完成。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校 第 16 頁 共 16 頁 工作總結(jié)如下： （一）加強隊伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。 加強了領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實行分級管理，對工作實行責(zé)任追究制，做到政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)班子能樹立質(zhì)量是生命線的意識；教師隊伍是關(guān)鍵的意識創(chuàng)新是生命力的意識；思想政治教育是靈魂的意識；此外，領(lǐng)導(dǎo)班 子工作講究藝術(shù)和策略，用良好的工作作風(fēng)和工作業(yè)績?nèi)⌒庞诿瘛２⑶壹訌婎I(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，堅持每周五下午集體學(xué)習(xí)管理理論知識，總結(jié)當(dāng)周工作完成情況，安排下周工作，用 “ 明確職責(zé)，搞好服務(wù)，提高效率 ”的準(zhǔn)則要求每一個班子成員，錘煉了一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)過硬的干部隊伍。 加強學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍。我校組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)新理論，特別是注意在理論與實踐結(jié)合的層面上提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐。組織教師學(xué)習(xí)的教育理論篇目有《
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