4開魯二小某年度文明組室創(chuàng)建工作計劃-資料下載頁
2025-08-18 16:03本頁面
【正文】 在我們教師的工作中是緊密結(jié)合 第 15 頁 共 18 頁 的，課題的研究可謂是助推器。學(xué)生的思想道德建設(shè)是永恒的主題，年級組老師們積極參加課題的研究。 “ 隊干部小公仆意識的培養(yǎng)與研究 ” ， “ 快樂班隊集體的實踐與研究 ” ，徐菁老師是黨員，她還參加了黨支部的 “ 黨組織在學(xué)校德育工作中的作用 ” 的課題研究，收集資料、調(diào)查研究、撰寫案例，老師們在研究中提升著。 創(chuàng)新 —— 我們講究實效 我們在 “ 以人為本 ” 的理念的 引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生的實際創(chuàng)新著教育教學(xué)的方式，提高實效。大隊輔導(dǎo)員李敏老師每學(xué)期圍繞主題教育組織學(xué)生開展豐富的活動，我們積極響應(yīng)，為學(xué)生搭建舞臺，提高能力。 讀書周，請學(xué)生介紹自己喜愛的書籍；梳理讀書的好方法向大家做介紹；把看過的書帶到學(xué)校組織 “ 書市 ” 交換書籍；請家長向家長做講座，介紹在家里如何指導(dǎo)讀書 班級管理，實施小干部責(zé)任制，明確職責(zé)、落實到位。以任務(wù)驅(qū)動的方法鍛煉小干部，以考察工作實效及同學(xué)參與評估的方法督促小干部。 小型活動。 “ 母親節(jié) ” 、 “ 生日會 ” 、 “ 中秋節(jié) ” 小 型多樣的自主活動把學(xué)生們的心連在了一起。 整理桌肚。針對學(xué)生的情況我們抓住 “ 桌肚 ” 這個點，交流方法、經(jīng)常督促、加強檢查。如今，無論什么時候走進哪個班， 第 16 頁 共 18 頁 你都會驚訝與學(xué)生桌肚的整潔、整齊，井井有條。 設(shè)計班級網(wǎng)頁，在不少學(xué)校已開展得蓬蓬勃勃，但學(xué)校的不少學(xué)生家庭條件比較困難，家里有電腦的學(xué)生并不多。但是，作為教師卻不能因為如此讓孩子在這方面成為空白。曾老師擅長電腦的操作，她便指導(dǎo)班級的孩子設(shè)置自己班級的網(wǎng)頁，搭建一個學(xué)生展示的舞臺，家里沒有電腦的就在學(xué)校指導(dǎo)，學(xué)生們樂此不疲。 互助 —— 我們講究坦誠 如同春風(fēng)化雨滋潤大地一樣，溫暖是一種關(guān)懷，坦誠是一份真摯。真切的情懷把我們凝聚在了一起，真是濃濃情意飄滿屋。 本學(xué)期，徐菁老師的孩子在學(xué)校不慎摔成骨折，開刀手術(shù)，病情嚴重。周圍的老師們在此時不僅在精神上不斷安慰，并盡力幫助徐老師度過難關(guān)。任老師代表組室全體組員第一時間前往探望。車老師主動承擔(dān)了多周的連續(xù)午餐管理，分擔(dān)協(xié)助做好徐老師的班級工作。邵老師也主動連續(xù)幾周為徐老師早護導(dǎo)，幾位任課老師也主動換課，頂課，讓徐老師在不影響工作的情況下周到照顧好自己的孩子。 年 初，新婚不久的曾老師的愛人重病住院，情況危急，生命垂危。當(dāng)老師們得知這個消息，徐老師，任老師在第一時間前往探望。那天，大雪紛飛，兩位老師帶著全組老師的慰問，踩著厚厚的積雪，深一腳，淺一腳地趕到醫(yī)院，沒有過多的話語，只有 第 17 頁 共 18 頁 默默地祝福陪伴著我們身邊的老師，不斷祈求早日康復(fù) 此后，李老師、薛老師等相繼前往探望。如今，親人都在日趨好轉(zhuǎn)，老師們的友誼更加深了，感謝之心無以言表。 成果篇 有耕耘才有收獲，進取、團結(jié)的我們在付出后收獲著成績與快樂。 教研組長夏靖詞在區(qū)教研員高永娟老師和專家潘 老師的悉心指導(dǎo)下，面對全市的校長及區(qū)教研員所開的公開課《風(fēng)姑娘送信》，得到專家的好評。 在課上，夏靖詞老師的區(qū)公開課《蝸牛學(xué)藝》也得到了區(qū)教研員閔老師的認可。 徐菁、邵志賓老師撰寫的《學(xué)會 “ 溝通 ” 》、《好隊員是夸出來的》教育案例刊登在《少先隊活動》雜志上，組內(nèi)其他成員撰寫教育教學(xué)小論文，也發(fā)表在《中國教育》雜志中。 李敏老師撰寫的《快樂運動的魅力》刊登在《少先隊活動》雜志上，《訓(xùn)練隊風(fēng)隊紀，開展六比六賽》一文刊登在《少先隊研究》，《我學(xué)習(xí)我快樂》方案獲 2024 市現(xiàn)代學(xué)校創(chuàng)意方案 三等獎，她本人也被光榮地評為 “2024 年度 XX 縣區(qū)少先隊先進個人 ”榮譽稱號，學(xué)校大隊獲 “XX 縣區(qū)少先隊先進集體 ” 榮譽稱號。 徐菁老師區(qū)專家導(dǎo)師團校際交流活動中上了《蓮花姑娘》公開課，扎實的教學(xué)，到位的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，博得了他校老師的 第 18 頁 共 18 頁 贊譽。上周，徐菁老師參加本屆區(qū) “ 育人獎 ” 評選，已完成答辯。 教研組根據(jù)本年級特點研究的課題《如何培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲得校領(lǐng)導(dǎo)的好評。 “ 我們是的一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守換地久天長 ” 我們甘做學(xué)校這個 大機器中的一顆小小的螺絲釘，守望相助，為發(fā)展中的向陽育才，奉獻自己微薄的力量。 向陽育才小學(xué) 2024 年 5 月
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