【正文】 動手能力、語言表達能力、組織能力、社交能 力等方面明顯弱于家庭條件較好的大學生，而應聘者的綜合素質恰恰是用人單位在選擇人才 時考慮的重要因素之一。 第 18 頁 共 22 頁 3）貧困畢業(yè)生擇業(yè)心理呈現(xiàn)多元化，就業(yè)難度增大 在擇業(yè)過程中，貧困生的心理是復雜而多變的。自卑是貧困生最大的心理障礙。由于家 庭經(jīng)濟情 況不好，入學以來一直有自卑情緒，消極地看待問題。一些貧困生負重前行，心態(tài)變 化無常，性格越來越孤僻 。同時，他們總希望自己處處比別人強，但現(xiàn)實情況未必都能如愿，這 種矛盾導致他們情感、認知等方面出現(xiàn)障礙，對一些經(jīng)濟條件優(yōu)越同學產(chǎn)生較強的嫉妒心理， 甚至抗拒師生善意的同情，發(fā)展到后來，可能對家庭、社會、他人產(chǎn)生敵對情緒，逐漸形成消 極的人生觀和就業(yè)觀。 三、我系對貧困大學生就業(yè)幫扶的具體方法： （一）重視貧困大學生的心理健康教育，幫助貧困生建立就業(yè)自信 心 貧困是引起貧困生自卑的主要原因。不少貧困生進入高校后，面臨著家庭經(jīng)濟狀況的 壓力和個人生活的窘迫，甚至與非貧困大學生比較帶來的失落，這些在一定程度上動搖著他 們的自尊心和自信心，從而產(chǎn)生自卑的情緒。當他們感覺到自卑的時候，很容易放棄努力， 第 19 頁 共 22 頁 放棄與別人交流，封閉自己，甚至自暴自棄。我系應對貧困畢業(yè)生及時進行心理健康教育， 增強他們的心理承受能力和自我調適能力。對擇業(yè)中出現(xiàn)的心理問題要及時、有針對性地教 育和疏導，尤其應注意對貧困生進行日常就業(yè)心理 咨詢，幫助他們排解心理障礙，緩解不必 要的心理壓力，幫助他們建立就業(yè)自信心。 （二）為貧困生提供周到細致的就業(yè)服務 我系在為貧困畢業(yè)生就業(yè)提供服務時，把為貧困畢業(yè)生的就業(yè)服務單列出來，為這一特殊群 體提供特殊服務。 在開展就業(yè)指導方面，根據(jù)每個貧困生的具體情況量體裁衣，提供個性化服 務，提高面試成功率。 專為貧困的畢業(yè)生建立檔案，向用人單位優(yōu)先推薦。 為貧困生組織專場招聘會，將貧困生情況向急需人才的企業(yè)宣布，由企業(yè)和 貧困生簽訂協(xié)議，組成幫扶對子，貧困生畢業(yè)后再到企業(yè)工作，將二者捆綁起來，雙方互惠 互利，既有利于貧困生順利找到工作，又有利于于企業(yè)留住人才。 第 20 頁 共 22 頁 隨著社會經(jīng)濟發(fā)展步伐的進一步加快，大學生的就業(yè)形勢更加嚴峻，面對隨之增長的貧困 生的數(shù)量，我們不愿看到一個個懷揣畢業(yè)證的貧困生在走出校門后仍然一無所有，仍然徘徊 在人生的十字路口上。讓我們在幫助他們完成學業(yè)的同時，再為他們步入社會助一把力，讓 我們的愛心得以進一步升華。 英語系 2024 年 6 月 第五篇：企業(yè)用工就業(yè)幫扶加強企業(yè)用工培訓，解決企業(yè)用工需求 為促進縣域企業(yè)發(fā)展，推進企業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整和升級改造，積極為縣域企業(yè)提供充足有力的人力資源保障和智力支撐，我們采取切實措施，搞好縣域企業(yè)用工服務。 一是搞好空崗調查。進一步完善經(jīng)常性、規(guī)范化的企業(yè)空崗調查和用工信息反饋工作制度，每月對企業(yè)的空崗情況進行一次走訪調查，包括用工種類、數(shù)量、用工時間、技能要求等，分類登記，建立空崗信息臺賬。大力開展農(nóng)民工就業(yè)及技能情況調查，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和村鎮(zhèn)集市進行摸底調查，發(fā)放調查 問卷，掌握農(nóng)民工務工意愿、技能水平、培訓愿望等情況。 二是做好用工信息發(fā)布。根據(jù)企業(yè)空崗和用工需求及時發(fā)布 第 21 頁 共 22 頁 用工信息。充分發(fā)揮縣人力資源市場的作用，通過多種宣傳形式，不斷擴大信息覆蓋范圍，提高信息傳發(fā)速度。下一步，電子信息發(fā)布屏即將投入使用。 三是加強職業(yè)技能培訓。根據(jù)企業(yè)用工需求和員工技能要求，采取進廠培訓、委托培訓、崗前培訓等多種形式進行有針對性的培訓，并根據(jù)企業(yè)需要開展員工技能提升培訓或轉崗培訓。依托XX 市第二技工學校，積極組織實施職業(yè)培訓項目，對有培訓需求的農(nóng)民工進行技能培訓。 四是加強政策落實，對企業(yè)提供小額擔保貸款支持。對當年新招工人數(shù)達到三分之一以上的企業(yè)，為其提供一定數(shù)額的小額貸款或貼息。 1 五是做好引才引智工作。根據(jù)企業(yè)對技能型、管理型人才的需求，積極搭建高校畢業(yè)生就業(yè)平臺，為企業(yè)引進高端人才。 深入開展就業(yè)援助和就業(yè)服務，做好困難群體的就業(yè)幫扶工作 為建立健全就業(yè)困難群體再就業(yè)援助常效機制，促進我縣就業(yè)困難群體實現(xiàn)再就業(yè)，我們對就業(yè)困難群體做到 “ 一主動、三明確、三幫扶 ” 。一主動是要積極主動與幫扶對象取得聯(lián)系；三明確是指要明確專人深入 幫扶對象家中，全面掌握幫扶對象的家庭情況，包括困難狀況、家庭人口、就業(yè)情況、就業(yè)需求等信息；明確幫扶措施，要結合幫扶對象的實際情況，因人而異落實幫扶 第 22 頁 共 22 頁 措施，從資金、技術、信息等各個方面開展援助，建立專門的援助檔案，有針對性地開展援助工作；明確專門援助人，對援助對象進行具體幫扶。三幫扶是指在尊重援助對象個人意愿的前提下，對有就業(yè)愿望的援助對象迅速進行崗位援助，特別是有政府投資的公益性崗位的部門和單位，要優(yōu)先錄用援助對象就業(yè)；對因其他原因暫不愿就業(yè)的援助對象，要給予適當?shù)慕?jīng)濟援助；對有技能培訓需求的援助對象，要向 其推薦人社部門的免費培訓項目，鼓勵其積極參培，提高技能，并尋找崗位推薦其實現(xiàn)就業(yè)。 截止目前，已在公益性崗位上安置困難群體就業(yè) 141 人。 二〇一二年九月二十六日