【正文】 邪教宣傳教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、學校成立了反邪教警示教育領(lǐng)導小組組長李榮華副組長劉國銘文明中 組員段振李小平熊丁鋒彭虎 二、學校概況 我?，F(xiàn)有教師 49 名，其中本科 25 名，?？?24 名。有省級骨干教師 1 名，市級骨干教師 6 名，縣級骨干教師 6 名。有 學生 第 18 頁 共 22 頁 600 余名， 13 個教學班。 三、主要活動： 我校專門組織了一次《反邪教警示教育》專題講座，讓全校師生認清邪教的本質(zhì)和危害，了解防范處理處理邪教的法律政策。 我校在校園醒目位置懸掛了宣傳教育警示標語并印發(fā)了反邪教宣傳手冊，通過這些形式給學生上了一堂生動的思想教育課，使學生打心眼里痛恨邪教，反對邪教。最后讓學生寫了一篇心得體會，使學生的思想認識得到升華。 學校還收集了有關(guān)崇尚 科學、反對邪教的影視光碟，按班級組織學生在教室內(nèi)觀看，以形象生動的故事教育學生樹立科學的人生觀和世界觀。 學校還要求各班主任組織形式多樣的反邪教警示教育主題班會，或組織專題講座，或展覽圖片，或開展辯論會，或演講等等。 我校對反邪教宣傳教育活動由于領(lǐng)導重視，方法靈活，措施得力，因而收到了理想效果。至今，全校師生及學生家長無一人接觸邪教，師生員工熱愛科學、發(fā)奮學習、努力工作，展現(xiàn)了健 第 19 頁 共 22 頁 康積極向上的精神風貌。 總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們 將提高警惕，及時而有效地向?qū)W生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰(zhàn)役，為全面實現(xiàn)校園 “ 無邪教 ” 的奮斗目標，為培養(yǎng) “ 四有 ” 新人創(chuàng)設(shè)良好的崇尚科學氛圍和育人環(huán)境。 星火中學 2024 年 5 月 20 日 第四篇：反邪教警示教育自查報告渭河小學反邪教警示自查報告 培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人是一項關(guān)系全局的戰(zhàn)略任務(wù)，學校肩負著光榮而艱巨的職責。要使青少年成為中國特社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質(zhì)，更要大 力提高他們的思想道德素質(zhì)。為了使我校師生認清宗教與冒用宗教名義的邪教的區(qū)別，認清邪教的本質(zhì)和危害，了解防范處理邪教的法律政策，進一步提高識別、抵御和有效防范處置邪教的能力，我校深入開展了反邪教警示教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、學校成立了反邪教警示教育領(lǐng)導小組 組長張旭東 副組長程萬里蘇建宏 組員趙安民李衛(wèi)平李小龍陳春云 第 20 頁 共 22 頁 茍亞萍尚妙麗王瑩宋海霞 二、學校概況 我?，F(xiàn)有教師 18 名，其中本科生 1 名，大專生 15 名，中師生 2 名。有市級骨干教師 1 名，縣級骨干教師 5 名，鄉(xiāng)級骨干教師 2 名。有學生 350 名， 7 個教學班。 三、主要活動： 我校專門組織了一次由校長張旭東主講的《反邪教警示教育》專題講座，讓全校師生認清邪教的本質(zhì)和危害，了解防范處理處理邪教的法律政策。 首陽鎮(zhèn)反邪教警示圖片巡回展覽來我校展出，我校積極組織學生參觀圖片，直觀的展示給學生上了一堂生動的思想教育課，使學生打心眼里痛恨邪教，反對邪教。最后讓學生寫了一篇參觀本次展覽后的心得體會，使學生的思想認識得到升華。 學校還租借了有關(guān)崇尚科學、反對邪教的影視光碟，按班級組織學生在教室內(nèi)觀看，以形象生動的故事教育學生樹立科學的人生觀和世界觀。 學校還要求各班主任根據(jù)本班學生的年齡特點，組織形式多 第 21 頁 共 22 頁 樣的反邪教警示教育主題班會，或組織專題講座，或展覽圖片，或開展辯論會，或表演小品等等。 通過以上活動，我校師生對法輪功等邪教組織有了清醒地認識，愛科學，學科學，一心一意為了祖國的教育和建設(shè)事業(yè)而努力著。以 “ 崇尚科學，關(guān)愛家庭，珍惜生命，反對邪教 ” 為主體的反 邪教警示教育活動在我校取得了良好的教育效果。今后，我校將一如既往的搞好教師和學生的思想政治教育工作，培養(yǎng)一批批更加優(yōu)秀的教師和合格的社會主義接班人。 XX 縣區(qū)渭河小學 2024 年 10 月 10 日 第五篇：廉政警示教育自查廉政警示教育對照檢查材料 陳維 根據(jù)〈〈 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)干部作風整頓工作方案〉〉的要求，我校認真開展教師個人自查自糾工作，現(xiàn)把之前自查自糾個人存在的問題進行深入的剖析，尋找問題的原因，便于改進。 對學校管理的理論知識掌握得不夠好。 象征校長專業(yè)化的謀略思維能力、決策能力、組織領(lǐng)導能力、學習與反思能力、評論能力等有待提高。 對課堂教學指導不夠。 針對以上自查出的問題，分析原因如下 平時不能很好科學地安排、調(diào)配自己的工作時間。 第 22 頁 共 22 頁 工作的驅(qū)動力、事業(yè)心不夠強。 學校的之麻鎖事也多。 鑒于上述問題，整改措施如下： 加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論。 合理安排學校其他工作。 ３、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié) 互助，發(fā)揚奉獻精神。 總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。