4農(nóng)村班主任工作計(jì)劃某年-資料下載頁
2024-08-27 04:23本頁面
【正文】 由平時(shí) 60 多分提升到 83 分。 嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu) 第 14 頁 共 16 頁 等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不遷就他們，時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。心胸要寬廣，心理要健康。警鐘常鳴，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。 博愛中等生。中等生往往是一個(gè)班中 容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望都重視他們，但又害怕拋頭露面，對(duì)這種學(xué)生，我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們，始終如一的尊重、理解、信任他們。 三、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力 低年級(jí)學(xué)生相對(duì)好管一些，我鼓勵(lì)班委大膽管理，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們管得好，并告訴他們當(dāng)班委的責(zé)任和意義，中高年級(jí)我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)班干部鍛煉一下，也體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味，這樣，當(dāng)過班 干部的同學(xué)或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)，當(dāng)上班干部也增強(qiáng)了動(dòng)力，成績(jī)提高了，小毛病也改掉了，這樣不僅培養(yǎng)了自己的管理能力，也調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)找到合適的位置，另外我在班上實(shí)行扣分評(píng)定制度，開學(xué)初每個(gè)學(xué)生都有 60 分，做好事、被老師表揚(yáng)等加 1 分，反之則扣 1 分，看看誰的操行分最高，這些也由值 第 15 頁 共 16 頁 周班委來完成。 四、轉(zhuǎn)化差班從點(diǎn)滴小事做起 當(dāng)班主任多年中，好多次都接到差班，我在做好以上幾點(diǎn)工作外，我主要采取以下方法轉(zhuǎn)化差班： 低起點(diǎn)，小步子。對(duì)于各方面都較差的班級(jí)，不 要提過多或過高的要求，從實(shí)際出發(fā)，先提出一個(gè)要求，加強(qiáng)上課鈴響迅速進(jìn)教室，安安靜靜坐好等老師上課，這一要求做到后，提另一個(gè)小小的要求，這樣下去，學(xué)生慢慢地克服了缺點(diǎn)，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成 。 實(shí)行一幫一、一盯一，要一名優(yōu)等生幫助一名學(xué)困生。如學(xué)生負(fù)責(zé)督促、輔導(dǎo)差生，差生努力向好學(xué)生學(xué)習(xí)，整個(gè)班級(jí)你追我趕，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大改觀，良好的班風(fēng)逐漸形成。 每個(gè)學(xué)生找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律，這樣競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)等生更優(yōu)，學(xué)困生也不甘示弱，奮起直追，進(jìn)步較快。我用這樣的方法，在短時(shí)間內(nèi)差班有了較大轉(zhuǎn) 變，健康向上的班集體逐步形成，期末成績(jī)名列前茅。得到了教師和家長(zhǎng)的認(rèn)可，所教班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。 這些成績(jī)我認(rèn)為它不僅僅是一種榮譽(yù)和待遇，更多的是對(duì)自己工作的一種肯定和認(rèn)可，它會(huì)激勵(lì)著我在以后的工作中更加努力。 青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇 。也可以綻放 第 16 頁 共 16 頁 美麗的火花。可以因虛度而懊悔 。也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。彈指一揮間， xx 年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的 贊許。這使我真切地意識(shí)到：這個(gè)崗位，托起的是學(xué)生，奉獻(xiàn)的是自己，培育的是棟梁。 給稚嫩的雙手帶來力量 。給無助的心靈帶來希望 。給彎曲的脊梁帶來挺拔 。給卑微的人們帶來自信。，這將是我一生的追求，本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)立足農(nóng)村教育教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。 2024 年班主任助理工作計(jì)劃范文 最新實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃樣本 班主任個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 2024 年中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃 2024 年春小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 2024 年小學(xué)班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃 2024 年全國(guó)中小學(xué)新時(shí)期班主任工作有效實(shí)施培訓(xùn)班 2024 年高三班主任年度工作計(jì)劃 小學(xué)五年級(jí)班主任 2024 年度工作計(jì)劃范文
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