【導(dǎo)讀】歌曲多處采用了前半拍的休止,使歌曲顯得活潑,富有特色。最后重復(fù)的三句“祝愿家。家幸福,人人快樂!成為歌曲的主題。已經(jīng)初步掌握了音樂的基礎(chǔ)知識(shí),還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)提高。朋友或親人創(chuàng)作一首祝愿歌。來表現(xiàn)歌曲,用歡快的歌聲演唱歌曲。飽含熱情的演唱《祝愿歌》。以激起他們的興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,言描述一下圖片的內(nèi)容,學(xué)唱新歌《祝愿歌》前,先讓學(xué)生欣賞歌曲,體會(huì)歌曲的情緒,然后根據(jù)自己的疑惑提出問題,其他學(xué)生幫助解答。用la哼唱旋律,由學(xué)生根據(jù)。哼唱完的感受,提出難點(diǎn)句,共同來練唱。再次演唱歌曲,換上我們的祝福。讓學(xué)生從創(chuàng)造中與情感上均獲得美好體驗(yàn)。此時(shí)此刻的心愿。及適合在什么節(jié)日演唱。元旦節(jié)春節(jié)元宵節(jié)植樹節(jié)。清明節(jié)母親節(jié)勞動(dòng)節(jié)青年節(jié)。兒童節(jié)端午節(jié)父親節(jié)建黨節(jié)。建軍節(jié)教師節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)。過程,在這個(gè)過程中,我重視引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),驗(yàn)音樂所帶來的美。