4兩學一做意見及建議-資料下載頁
2025-08-18 02:56本頁面
【正文】 。 黨員領導干部要在 “ 兩學一做 ” 學習教育 中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。 要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話 。要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以 “ 兩學一做 ” 為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。 四、組織領導 “ 兩學一做 ” 學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣 傳部、中央黨校配合做好相關工作。 。 各級黨委（黨組）要把開展 “ 兩學一做 ” 學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。 ?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和部門（系統(tǒng)）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。 第 12 頁 共 13 頁 縣級黨委要發(fā)揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。 基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。 各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要 管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。 。 加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保 “ 兩學一做 ” 學習教育有人抓、有人管。 開展黨員組織關系集中排查，摸清 “ 口袋 ” 黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。 要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。 。 縣（市、區(qū)）黨委和企業(yè)、學校等基層黨委要根據(jù)不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學習教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排 。對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，可依 第 13 頁 共 13 頁 托區(qū)域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以 適當方式組織他們參加學習教育。 。 針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容。 引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳 “ 兩學一做 ” 學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。
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