【正文】 ，牢固確立正確的人生價值觀，經(jīng)常將自己的言行與雷鋒精神相對照，找出差距和不足，按 “ 四有 ” 標(biāo)準(zhǔn)不斷地完善自我，改造自我，使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。學(xué)雷鋒的活動貴在堅持，一要常抓不懈，為此，各班級、各團(tuán)支部要有一項長期的活動內(nèi)容，如可義務(wù)為學(xué)校出板報、布置櫥窗、建立校園文明衛(wèi)生監(jiān)督崗、花草看護(hù)等等，各班級將活動內(nèi)容填寫好申報表送校團(tuán)委，以便統(tǒng)一安排，互相協(xié)調(diào)。 三、活動的總結(jié)評比 為把學(xué)雷鋒活動有效地開展起來，學(xué)校將于 3 月底對各班級、團(tuán)支部的學(xué)雷鋒活動進(jìn)行評比 ，評比出先進(jìn)班級和先進(jìn)個人，并予以表彰。 在月初，德育處作了 “ 學(xué)雷鋒活動 ” 總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了， “ 事不關(guān)己，高高掛起 ” 的人少了 。相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。 同時各個班級根據(jù)本班級的具體情況召開了 “ 雷鋒精神與 第 21 頁 共 25 頁 時代同行 ” 主題班會，通過本次班會，從思想深處加深了對雷鋒精神的理解，進(jìn)一步明確了雷鋒精神的精髓，從而更加深刻地理解了學(xué)雷鋒的必要性，雷鋒精神 將永遠(yuǎn)與時代同行。校團(tuán)委為此舉辦了 “ 學(xué)習(xí)雷鋒活動 ” 征文比賽，各個班級的學(xué)生踴躍參與，字里行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識，思想再一次得到了升華。 這次活動的舉辦，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使大家在思想上又一次受到教育，在社會上也贏得了好的反響。當(dāng)然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準(zhǔn)備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。 通過這次活動，讓我們深刻認(rèn)識到作為新一代的年經(jīng)人，在獲得了更廣泛的科技文化知識， 掌握了更多的生產(chǎn)生活技能時，往往會丟失一些中華民族最傳統(tǒng)最淳樸的美德。 小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié) （三） 雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。 3 月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進(jìn)一步推動我校 第 22 頁 共 25 頁 的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會 風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡 “ 以德育人 ” ，雷鋒精神就是最重要的組成部分?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下： 一、營造氣氛，深入宣傳 二月底，學(xué)校大隊部就制訂了 “ 學(xué)雷鋒 ” 的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，在校園內(nèi)，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角，黑板報和班隊會進(jìn)行了雷鋒的故事簡介及生平事跡，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。 二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動 3 月 5 日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多的小雷鋒， 利用節(jié)假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，把環(huán)境清理干凈，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。 在全班組織一次貧困難學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶，切實解決其急待解決的難點問題。 在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事 第 23 頁 共 25 頁 進(jìn)行宣傳與表揚，并開展實踐活動。 為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學(xué) 生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。 為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學(xué)校開展了 “ 三要 ” 和 “ 三不要 ” 的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。 一、 二、三年級的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了 “ 自己的事情自己做 ” 從身邊的小事做起，還有許許多多的同學(xué)默默無聞的為班級做好事，為同學(xué) 做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。 小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié) （四） 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位 本次活動我們以 “ 與時俱進(jìn)弘揚雷鋒精神，深入貫徹十八大大精神和 三個代表 的重要思想，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面 ” 第 24 頁 共 25 頁 為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，利用學(xué)?，F(xiàn)有的各種平臺進(jìn)行宣傳動員。通過深入宣傳，使雷鋒的精神深入人心，為以后的活動奠定基礎(chǔ)。 二、活動開 展，載體多樣 弘揚奉獻(xiàn)精神，積極投入社會志愿者活動。 （ 1）積極配合上級團(tuán)委開展工作，在 學(xué)雷鋒日中參加志愿者義賣活動 。參與 “ 小小執(zhí)勤崗 ” ，協(xié)助交警指揮交通等。 （ 2）表彰在寒假社會實踐中參與 “ 關(guān)愛弱勢群體，奉獻(xiàn)我們的愛心 —— 助殘幫困志愿者春風(fēng)行動 ” 中表現(xiàn)突出的學(xué)生。 開展以 “ 我們的行動 —— 新時代的雷鋒精神 ” 為主題的全校學(xué)雷鋒統(tǒng)一行動。（ 1）每班根據(jù)實際，確定了活動項目，積極組織愛我班級，積極參與美化我校園的活動，使班容班貌得到改善，優(yōu)化了班級宿舍的生活和 學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了班級品位。在活動中建黨積極分子和團(tuán)員表現(xiàn)突出。 （ 2）開展文明在虞中的征文活動和漫畫比賽。通過這一活動，同學(xué)們充分挖掘了道德與讀書的內(nèi)涵關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了我們身邊其實也有許許多多的先進(jìn)事跡，從而內(nèi)化為自己的動力。 （ 3）獻(xiàn)愛心，春蕾基金捐款活動。 三、挖掘典型，總結(jié)表彰 每班組織了 “ 情暖三月 ” 的交流會，各班在學(xué)生自我介紹事跡的基礎(chǔ)上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎(chǔ)上評選校 第 25 頁 共 25 頁 園十佳好人好事，利用學(xué)校各種平臺進(jìn)行事跡宣傳。 總的來說，通過這次活動， 我們加深了學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使了學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍，把愛心獻(xiàn)給身邊的人和需要幫助的人。