3金融團(tuán)支部9月團(tuán)組織生活總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-08-27 02:49本頁(yè)面
【正文】 每個(gè)團(tuán)員對(duì)解放前的歷史和當(dāng)今農(nóng)村的實(shí)際情況有更深入的了解，以便于我們更透徹了解 ? 三農(nóng) ? 問(wèn)題、農(nóng)村義務(wù)教育問(wèn)題、農(nóng)業(yè)稅減免問(wèn)題。同時(shí)激發(fā)起我們年輕人的朝氣和活力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，實(shí)現(xiàn) ? 從群眾中來(lái)，到群眾中去 ? 的政策方針。 特色。深入調(diào)查歷史，進(jìn)行的是面對(duì)面的口述史調(diào)查；深入農(nóng)村，親身體驗(yàn)農(nóng)民的日常生活，在平凡中見(jiàn)不平凡。我們一些城市來(lái)的團(tuán)員走出大學(xué)校園做一天真正的農(nóng)民。同時(shí)，及 時(shí)的宣傳和調(diào)查義務(wù)教育免費(fèi)問(wèn)題、減免農(nóng)業(yè)稅問(wèn)題、農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療問(wèn)題，掌握第一手珍貴的資料，比從網(wǎng)上下載一些觀點(diǎn)或文章來(lái)理解更有深入的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)分工： （ 1）登山 3~4 小組（張東彥、鄒麗、黃亞枚、徐東） （ 2）植樹(shù)組（ 12）人（彭永森、鄧玉秀、鐘海霞） （ 3）口述史調(diào)查三小組，每小組 5 人。（梁碧如、陳濤、楊建玲） （ 4）除草，修路、修自行車(chē)、理發(fā)等義務(wù)勞動(dòng) 10 人。（陸碧霞、周鷺、劉錦文）（ 5）文娛活動(dòng)與宣傳組（凌仙、黃冠橋、張志勇） （ 6）后勤組（陳 錦賢、鄺麗婷、戴其龍） 第 14 頁(yè) 共 16 頁(yè) （ 7）總負(fù)責(zé)（陳勝軍、陳濤、劉錦文、梁碧如） 經(jīng)費(fèi)預(yù)算。（車(chē)費(fèi) +慰問(wèn)品費(fèi) +紙張費(fèi) +伙食費(fèi)）約 560 元。 說(shuō)明。括號(hào)內(nèi)的是負(fù)責(zé)人，并且排在最前面的是該項(xiàng)活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人。另外，本次活動(dòng)的安全問(wèn)題是第一位的。本活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人是團(tuán)支書(shū)陳勝軍。 第五篇。 4 月團(tuán)組織生活總結(jié)地震無(wú)情，一次次的奪走了同胞們的生命。 這兩個(gè)悲痛的日子讓我們無(wú)法忘懷。為了紀(jì)念死去的同胞，為了讓地震不再傷害中華同胞，我們班就此策劃了關(guān)于 ? 我們?cè)谝黄?? 的團(tuán)組 織生活向同學(xué)們講述汶川，玉樹(shù)的感人場(chǎng)面以及避震知識(shí)本次團(tuán)組織生活較以往來(lái)說(shuō)取得了很大的進(jìn)步，這次團(tuán)組織生活主題自定的，征求全班同學(xué)及老師的意見(jiàn)，選定了大家感興趣的主題。所以同學(xué)們都踴躍參加。其次，這次活動(dòng)讓同學(xué)們都受益良多。 剛開(kāi)始，我們?yōu)橥瑢W(xué)們放映了汶川玉樹(shù)的感人視頻，每位同學(xué)都認(rèn)真觀看視頻，并且留下了感人的熱淚。讓大家在悲痛中感受地震的無(wú)情。明白到防震是多么的必須。緊接著以提問(wèn)的方式為同學(xué)們講述了地震發(fā)生前有哪些征兆。比如說(shuō)水位升降大，翻花冒氣泡 。豬不進(jìn)圈、不吃食、亂叫亂鬧、拱圈、越圈外逃等。同學(xué)們都踴躍回答，基本上全面概括出了地震發(fā)生前的一些征兆。 其次最重要的環(huán)節(jié)來(lái)臨了，那就是防震知識(shí)。在此環(huán)節(jié)開(kāi)始 第 15 頁(yè) 共 16 頁(yè) 之前，一共放映了 6 個(gè)有關(guān)防震演習(xí)，防震知識(shí)的視頻。每放完一個(gè)視頻都讓同學(xué)們討論一下通過(guò)以上視頻，大家明白到哪些防震知識(shí)。每位同學(xué)都認(rèn)真觀看，積極回答自己所收獲到的防震知識(shí)。最后主持人再進(jìn)行總結(jié)，讓防震知識(shí)進(jìn)一步映入到同學(xué)們的腦海中。 最后我還講述了發(fā)生地震后如何進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)。使同學(xué)們明白到震后心理調(diào)節(jié)的重要性。 此次團(tuán)組織生活并不是單純的，枯燥的進(jìn)行地震知識(shí)講解，在其中，我們還穿插了游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。 比如說(shuō) ? 地震游戲 ? 。通過(guò)這個(gè)游戲，讓同學(xué)們懂得了在混亂的時(shí)候，如何保持鎮(zhèn)靜，同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 ? 抱抱團(tuán)游戲 ? ，通過(guò)這個(gè)游戲，鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力。讓同學(xué)們?cè)诰o急時(shí)刻照樣不亂了大腦，永遠(yuǎn)保持著清醒。同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的合作意識(shí)。 總之，此次團(tuán)組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參加，學(xué)到了地震知識(shí)，同學(xué)心理受到強(qiáng)大鼓舞，更重要的是還鍛煉了全班同學(xué)的合作意識(shí)。 此次團(tuán)組織生活較以往最大的提高在 于它從頭到尾都貫徹了一個(gè)主題，中間沒(méi)有跑開(kāi)主題。還有就是，成功帶動(dòng)了全班同 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 學(xué)的積極性。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1