4兩學一做個人學習計劃表-資料下載頁
2025-08-18 02:46本頁面
【正文】 年級部的要求部署，全面把握班級的教育教學現(xiàn)狀，認真學習教育心理學，努力做學生的知心人。 二、德育工作 高三沖刺階段的學生易出現(xiàn)焦慮、失眠、逃避等一系列思想心理上的問題，我會記錄下問題學生的表現(xiàn)，通過朋友式談話進行耐心的交流、與家長的溝通、與其他同學了解情況等各種方式做好學生思想疏導工作。同時，指導學生從思想、知識、心理、身體、應(yīng)試技巧等 方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。 不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從近兩次考試看，數(shù)學、英語成績尚不太理想，因此鼓勵學生樹立信心，多問問題，調(diào)動學生主動學習的積極性。對于部分學生來說，適度的培優(yōu)補差也未嘗不可。 良好班風的鞏固，需要每一位同學用自己的實際行動去營造并受益自身。定期召開班委會了解班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。開學初，針對班內(nèi)遲到、出勤問題重新調(diào)整了班規(guī)懲罰措施。 第 10 頁 共 11 頁 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。加強紀律約束，嚴格各項規(guī)章制度 。特別是早午晚自習的紀律，專人負責有記錄便于查閱。 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。班內(nèi)值日秩序井然，有專人負責綠色植物的呵護。 積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，排除干擾、全力以赴。 三、教學工作 高三沖刺階段，學習是重中之重。根據(jù)學校教務(wù)處的安排，優(yōu)化教育環(huán)境，關(guān)注各學科的平衡發(fā)展，及時對學生進行分析、研究，重視做好抓中間、促兩頭工 作。 經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范，學習情況（隨時）。每次考好后召開任課教師會，分析成績背后存在的問題，研討對策。 做好考試后成績分析及學法交流工作，表彰進步生。 認真做好每周統(tǒng)練的成績統(tǒng)計工作。研究分析學生各學科的學習情況，及時加以分析指導。 繼續(xù)做好中等生的幫扶工作，通過課上提問、課下作業(yè)反饋、談心本等一系列措施促其進步。 延續(xù)上學期的早自習前十分鐘英語單詞默寫，定期獎勵。 第 11 頁 共 11 頁 四、其他 延 續(xù)上學期每月為同學慶生活動，感受班級溫情，體會成長的樂趣。 繼續(xù)開展我向你挑戰(zhàn)活動。 班內(nèi)組織心語墻，把自己這一周最想說的話說出來，疏解壓力。 積極參加學校的陽光長跑和緊急疏散演練。 認真參加學校和年級部的各項活動。
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