20xx教科版高中物理選修3-511碰撞ppt教學(xué)課件-資料下載頁
2025-11-10 16:58本頁面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)彈性碰撞與非彈性碰撞．。3．探究碰撞中的不變量．。相互作用力特點(diǎn)：在碰撞過程中，相互作用力。時(shí)，位移極小，可認(rèn)為物體在碰撞前后仍在。動(dòng)能，碰撞后系統(tǒng)的總動(dòng)能碰。Ek1′＋Ek2′＜Ek1＋Ek2.按碰撞前后，物體的運(yùn)動(dòng)方向是否沿同一條直。方向．(高中階段只研。，式中Δx為滑塊(擋光片)的寬度，Δt為。數(shù)字計(jì)時(shí)器顯示的滑塊(擋光片)經(jīng)過光電門的時(shí)間．。膠布、撞針、橡皮泥設(shè)計(jì)各種類型的碰撞，利用滑塊上加重。物的方法改變碰撞物體的質(zhì)量．。而算出碰撞前對應(yīng)小球的速度，測量碰撞后小球。，Δx是紙帶上兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，可用刻。(兩個(gè))、彈簧片、細(xì)繩、彈性碰撞架、膠布、改變碰撞條件，重復(fù)步驟3、4.借題發(fā)揮通過紙帶上的點(diǎn)求出碰撞前A
【正文】 撞和非彈性碰撞的理解 【 變式 2】 現(xiàn) 有甲 、 乙兩滑塊 ， 質(zhì)量分別為 3m和 m， 以相同的速率 v在光滑水平面上相向運(yùn)動(dòng) ， 發(fā)生了碰撞 ． 已知碰撞后甲滑塊靜止不動(dòng) ， 乙滑塊反向運(yùn)動(dòng) ， 且速度大小為 ( )． A． 彈性碰撞 B． 非彈性碰撞 C． 完全非彈性碰撞 D． 條件不足 ， 無法確定 解析 碰前總動(dòng)能： Ek＝123 m v2＋12m v2＝ 2 m v2 碰后總動(dòng)能： Ek′ ＝12m v ′2＝ 2 m v2， Ek＝ Ek′ ， 所以 A 對． 答案 A 實(shí)驗(yàn)原理：如圖 113所示，質(zhì)量為 m1和 m2的兩個(gè)小球發(fā)生正碰，因小球從斜槽上滾下后做平拋運(yùn)動(dòng)，由平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)可知，只要小球下落的高度相同，在落地前運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就相同，則小球的水平速度若用飛行時(shí)間作時(shí)間單位，在數(shù)值上就等于小球飛出的水平距離． 利用平拋知識(shí)探究碰撞中的不變量 圖 113 【 典例 3】 “ 探究碰撞 中的不變量 ” 時(shí)，用下列兩種實(shí)驗(yàn)裝置，通過平拋的知識(shí)來測定碰撞時(shí)的速度．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別在于 ① 懸掛重垂線的位置不同； ② 圖 114(甲 )中設(shè)計(jì)有一個(gè)支柱 (通過調(diào)整，可使用兩球的球心在同一水平線上；上面的小球被碰離開后，支柱立即倒下 )，圖 114(乙 )中沒有支柱．對于圖 114(甲 )入射小球和被碰小球做平拋運(yùn)動(dòng)的拋出點(diǎn)分別在通過 O、 O′點(diǎn)的豎直線上，重垂線只確定了 O點(diǎn)的位置． 圖 114 比較這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法正確的是 ( )． A．采用圖 (甲 )的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，需要測出兩小球的直徑 B． 采用圖 (乙 )的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí) ， 需要測出兩小球的直徑 C． 為了減小誤差 ， 采用圖 (甲 )的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí) ， 應(yīng)使斜槽末端水平部分光滑 D． 為了減小誤差 ， 采用圖 (乙 )的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí) ， 應(yīng)使斜槽末端水平部分光滑 解析 圖甲中 ， 被碰球和入射球做平拋運(yùn)動(dòng)的初始位置不同 ， 分別在 O′的正上方的支柱和 O正上方的斜槽末端 ． 探究碰撞中的不變量時(shí)必須知道OO′間距即兩小球的直徑 ， A正確；而圖乙中入射球和被碰球是從同一位置 (O點(diǎn)正上方 )作平拋運(yùn)動(dòng)的 ， 故不需測兩球直徑 ， B錯(cuò)；圖乙中入射球碰后還要向前滾動(dòng)一段才到斜槽末端作平拋運(yùn)動(dòng) ，為防止此過程因摩擦損失能量 ， 圖乙中斜槽末端水平部分必須光滑 ， 而圖甲則無此顧慮 ． 答案 AD
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