【導讀】學生能夠根據(jù)卡片或聽到的詞語識別或指認單詞或?qū)嵨铩W生能用英語做游戲并在游戲中用簡單的交際。知道名詞的單復數(shù)形式??谡Z交際能力和合作精神。發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的濃厚興趣。歌曲的律動,同時讓學生在輕松的氛圍中進一步掌握句型。區(qū)分運用名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。(二)分組合作對話,表演。給出意見,并作小結。(三)做游戲“撿東西”。(四)學唱英文歌曲:學一學,聽一聽,唱一唱。your―yours你的/你們的It’smyskateboard.her―hers她的It’smine.