20xx春人教版化學九年級下冊第八單元課題3金屬資源的利用和保護教案-資料下載頁
2025-11-10 15:38本頁面
【導讀】單方法，知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識回收金屬的重要性。通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動培養(yǎng)學生的良好學習習慣和學習方法。增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、社會進步學習化學的志向，使學生體會學習化學的價值；使用化學物質的觀念。了解金屬銹蝕的條件和金屬資源的保護方法，激發(fā)學生的探究欲。如何使學生解決生活中金屬銹蝕的問題。模擬演示、根據化學方程式計算的例題講解幻燈片等）；金、銀戒指；鑷子；酒精燈；火柴等。在一周前做好的鐵釘銹蝕條件探究的對比實驗。式存在，而是以化合物形式存在于各種礦物之中的原因。出示多媒體課件高爐煉鐵過程中的一氧化碳還原氧化鐵的模擬實驗。及時評價，激勵信心。
【正文】 1）礦物可供開采的年限坐標分析圖；（ 2）金屬回收公司情況介紹；（ 3）廢舊電池的污染；（ 4）保護金屬資源的方法。 通過課件，激發(fā)學生閱讀教材的興趣，指導學生閱讀教材，充分利用各種資源獲取信息。 與生活息息相關，源于生活，用于生活。 討論交流 結合身邊的事例，分析討論如何保護金屬資源，如回收廢金屬，用各種方法防腐 蝕，有計劃、合理地開采礦物，尋找金屬的代用品等。并通過課件補充一些保護金屬資源的先進做法和經驗。 利用多媒體，使學生樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀念。 小結評價 由學生小結本節(jié)課的感受和收獲。 課外探究 參考以下主題（任選一個或多個）或自擬，查詢有關資料，完成一篇化學小論文或一份化學小報（題目要有個性）。 （ 1）金屬的應用與保護； （ 2）你身邊的金屬制品； （ 3）銅壺為什么也生銹？ （ 4）廢舊干電池還有可利用的價值嗎？ （ 5）其他。
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