【導讀】這道題怎樣解答?4+2=6(只)。能提出一個問題嗎?我從物體顏色看的。不同的角度尋找信息。
【總結(jié)】一、說教材●說課內(nèi)容一、說教材●教材簡析一、說教材教學目標●1、認知目標:讓學生在具體的情境與合作交流中學會10的數(shù)數(shù)、認數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、大小比較;理解10以內(nèi)數(shù)的順序,掌握10的分與合。
2024-11-19 12:31
【總結(jié)】第五單元6~10的認識和加減法北京市西城區(qū)實驗小學金濤8和9解決問題練習課綠色圃中學資源網(wǎng)http://.一、讀懂題意,找準信息。?你找到幾個條件?要解決的問題是什么??請你列式計算。?6+3=9(個)從圖中你知道了什么?一、讀懂題意,找
2024-11-19 16:34
【總結(jié)】連加521一共有幾只?125一共有幾只?++=784314+3+=78596103691063423++=796316++
【總結(jié)】6~10的認識和加減法整理和復習(課時2)綠色圃中學資源網(wǎng)在卡片上寫出10以內(nèi)所有的加法算式。說一說表里的算式是怎樣排列的。請你很快說出得數(shù)!計算最后一行算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?我發(fā)現(xiàn)得數(shù)都是10。趕快整理一下吧!一、整理加法算式我們可以橫著觀察、豎著觀察,也可以斜著觀察。綠色圃中
2024-12-11 04:28
【總結(jié)】8和9(序數(shù)含義、寫數(shù)、數(shù)的組成)6~10的認識和加減法一、復習舊知圖中有幾個生肖?這些是我們的生肖呀。你看到了什么?把左邊的8只小動物圈起來,給從左數(shù)第8只小動物畫上。請你自己試試看。請你給同桌提出一個這樣的問題。誰排第9?二、探究新知我排第1。我排第幾
【總結(jié)】6和7(序數(shù)含義、寫數(shù)、數(shù)的組成)6~10的認識和加減法一、復習舊知魚缸中分別有幾條魚?哪個魚缸的魚多呢?1、2、3、4……有7條的是第缸,從左邊數(shù)第7缸有條,一共有缸魚。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第
【總結(jié)】0的認識和加減法第三單元:1~5的認識和加減法綠色圃中學資源網(wǎng)http://.綠色圃中學資源網(wǎng)http://.一、復習舊知,設疑引入()個()根()塊()根()塊14325一、復習舊知,設疑引入二、探索新
2024-12-11 04:29
【總結(jié)】哪些事物的數(shù)量可以用2來表示呢?哪些事物的數(shù)量可以用4來表示呢?哪些事物的數(shù)量可以用5來表示呢?11顆珠子可以用()來表示。12再擺1顆珠子是()顆,可以用()來表示。23再擺1顆珠子是()顆,可以用()來表示。34再
2024-11-17 09:32
【總結(jié)】1234512223334445552543
2024-11-19 16:25
【總結(jié)】人教版小學數(shù)學一年級上冊第五單元檢測卷一、口算(20分)3+6=4+4=9-6=5+2=8-6=10-5=9+1=4+5=7+3=7-7=6+2=7-4=
2024-12-03 05:53
【總結(jié)】6~10的認識和加減法,6和7的加減法,,第一頁,編輯于星期三:二十一點二十九分。,填一填。,4,2,7,6,一、復習舊知,6,3,1,第二頁,編輯于星期三:二十一點二十九分。,PPT模板下載:行業(yè)P...
2024-10-20 22:47
【總結(jié)】1~5的認識和加減法0的認識一、激趣導入小猴吃桃二、探究新知1.盤子里有2個桃子,用數(shù)字幾表示?2.盤子里有1個桃子,用數(shù)字幾表示?3.盤子里一個桃子也沒有了,用什么數(shù)字表示呢?(一)感知“0”的含義210(二)豐富“0”的含義1.指一指,直尺上的“0”在哪兒?2
【總結(jié)】5以內(nèi)的加法3+2=51+2=3+=134+=224+=1341.2+1=32+2=441+=353+=22+3=1+1=1+4=525作業(yè)
【總結(jié)】1~5的認識和加減法加法一、復習舊知32514數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少?二、探究新知1.仔細觀察,一共有多少個氣球?你是怎么想的?2.你能用小圓片來擺一擺剛才的過程嗎?3.合并用“+”表示,你能試著用手勢表示合并嗎?4.認識加法算式,并說一說算式中各部分表示什么意思?(一)感知“加
【總結(jié)】北京第一實驗小學蘆曦第三單元:1~5的認識和加減法比多少綠色圃中學資源網(wǎng)http://.綠色圃中學資源網(wǎng)http://.一、復習舊知,引出新知二、激發(fā)興趣,類比遷移3=3等號…讀作:3等于3二、激發(fā)興趣,類比遷移32…大