20xx秋人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元6-10的認(rèn)識(shí)和加減法10的認(rèn)識(shí)ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)
2025-11-10 12:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)、大小比較；理解１０以?xún)?nèi)數(shù)的順序，掌。握１０的分與合。培養(yǎng)學(xué)生初步的動(dòng)手操作能力，發(fā)散思維和語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)。入點(diǎn)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到生活中。熱情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人，評(píng)價(jià)自己，建立自信。會(huì)比較１０以?xún)?nèi)數(shù)的大小，熟練掌握１０的分與合。2020年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面：。（一）創(chuàng)設(shè)情境，故事引入“１０”。你們誰(shuí)都沒(méi)我大！（二）觀察、操作，認(rèn)識(shí)“１０”。（七）兒歌鞏固新知。一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。
【正文】 0的分與合 猜一猜 擺一擺 匯報(bào)分法 同桌交流 游戲鞏固 四、教學(xué)程序 （一）創(chuàng)設(shè)情境，故事引入“１０” （二）觀察、操作，認(rèn)識(shí)“１０” （三）演示、思考，學(xué)習(xí) 10以?xún)?nèi)數(shù)的順序和相鄰兩個(gè)數(shù)的比較 （四）學(xué)習(xí)遷移，掌握 10的分與合 （五）知識(shí)應(yīng)用 填數(shù) 連線 10 9 3 5 7 1 2 4 6 8 9 8 7 6 5 4 3 2 1 四、教學(xué)程序 （一）創(chuàng)設(shè)情境，故事引入“１０” （二）觀察、操作，認(rèn)識(shí)“１０” （三）演示、思考，學(xué)習(xí) 10以?xún)?nèi)數(shù)的順序和相鄰兩個(gè)數(shù)的比較 （四）學(xué)習(xí)遷移，掌握 10的分與合 （五）知識(shí)應(yīng)用 （六）學(xué)寫(xiě) 10 （七）兒歌鞏固新知 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真親密， 四六四六一起走， 五五湊成一雙手。
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