【導(dǎo)讀】重點(diǎn)1、變異的類型及原因。找出兒子與父母相同與差別之處。雙眼皮”、“舌頭能否卷曲”、“大拇指能否后翹”等。由教師組織全體學(xué)生參與,解釋清楚每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的定義。我們調(diào)查出來(lái)的這些就是人與人之間的差異。地存在著一些不同的特征,這種現(xiàn)象稱為“變異”。將大穗和小穗上的種子。種變異是怎樣產(chǎn)生的?這種變異是否可以傳遞給后代呢?某對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)色盲的兒子。兄弟二人,哥哥長(zhǎng)期在室外工作,弟弟長(zhǎng)期在室內(nèi)工作。哥與弟弟相比臉色較黑。組代表說(shuō)明其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。師生共同歸納總結(jié)。A.水肥充足條件下,小麥的果實(shí)粒大飽滿B.