【導讀】幸福時，你想做個什么動作？并設計動作，邊唱邊表演。
【總結(jié)】《大雁湖》教案及教學反思教學目標：1、初步了解蒙古風土人情及民歌音調(diào)風格，激發(fā)我們隊家鄉(xiāng)的贊美與熱愛，并有感情地演唱《大雁湖》。2、將歌曲進行改編和創(chuàng)作，并用不同的速度、力度、節(jié)拍進行表演。教學重難點：1、通過反復聆聽和自學的方法學會歌曲，并啟發(fā)學生有感情的演唱歌曲。用不同的速度、力度、節(jié)拍進行表演。2、對“啊哈嗬”節(jié)奏的準確把握。
2025-11-10 12:13
【總結(jié)】第二課《草原》羊群蒙古包藍天白云《草原巡邏兵》?笙，古老的中國樂器，屬于簧片樂器族內(nèi)的吹孔簧鳴樂器類，是世界上現(xiàn)存大多數(shù)簧片樂器的鼻祖。發(fā)音清越、高雅，音質(zhì)柔和，歌唱性強，具有中國民間色彩。?琵琶協(xié)奏曲《草原放牧》《草原放牧》?草原小姐妹?琵琶協(xié)奏曲
2025-11-08 20:51
【總結(jié)】歌曲的情緒是怎樣的？它的演唱形式是怎樣的？4/43/42/4今天要學的歌曲是幾拍子的？它的強弱規(guī)律是什么？68樂曲共有幾個樂句？有相似樂句嗎？區(qū)別是什么？5│53434│5.35│65434│5.55│17654│3453│23432│3.35│.17654│345
2025-12-03 17:01
【總結(jié)】跳繩1do2re3mi4fa5sol6la7si小繩細，小繩長，XXXXXX小繩兩頭栓鈴鐺XXXXXXX拍拍打拍拍打拍拍拍拍拍拍打走起路來叮當響，跳起舞來響叮當
2025-12-02 12:23
【總結(jié)】義務教育教科書·美術(shù)四年級上冊第7課你知道外國的天使靠什么飛翔嗎？你覺得畫中的人在干什么?有飛動的感覺嗎?小游戲：去掉飛天的飄帶小游戲：讓飛天插上翅膀?qū)Ρ确治?你覺得哪一個飛天飛得更飄逸自如呢?小組討論：1、這身飛天在干什么？2、你能用一個詞描繪畫面的色彩嗎
2025-11-10 14:42
【總結(jié)】捉迷藏聽到這首歌你想到了哪個季節(jié)？想一想：春夏秋冬小伙伴們，來和四季娃娃一起捉迷藏吧！《捉迷藏》夏娃娃秋娃娃冬娃娃春娃娃春天藏在花叢中夏天躲到草帽下秋天鉆入谷堆堆冬天縮進棉褂褂仔細找找藏到哪兒了強弱弱
【總結(jié)】小動物《小麻雀》二年級上冊音樂小麻雀小麻雀喳喳叫，走起路來蹦蹦跳，見了媽媽唱支歌呀。見了小朋友問聲好。再聽歌曲?感受一下歌曲的情緒，積極回答?全曲活潑，歡快，讓人心情愉悅。
2025-11-09 02:49
【總結(jié)】《謝謝你》?謝謝你以往關心我謝謝你以往關心我?承認你以往關心我和你一起真快活
【總結(jié)】古今中外，思鄉(xiāng)之情人皆有之。走遍天涯海角，拳拳的思鄉(xiāng)情意，總是常駐胸間。你能說出哪些關于思鄉(xiāng)的詩歌或佳句?靜夜思床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【總結(jié)】xxxx|xx．|同學你好你好老師您好您好xxxx|xx．|6123|26．|同學你好你好老師您好您好．．“格桑拉”是一句藏語
2025-11-10 14:41
【總結(jié)】?鼓：咚咚咚?鑼：鏘鏘鏘×××∣×××∣××××∣×××∣咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘×××∣××
【總結(jié)】快樂的音樂課開始啦！動物說話dòngwùshuōh(huán)uà音符?X走四分音符?XX跑跑八分音符?走=跑跑?X=XX小雞說話嘰嘰嘰小鴨說話嘎嘎嘎小狗說話
【總結(jié)】二年級音樂上冊小紅帽按節(jié)奏拍手念歌詞：我獨自走在效外的小路上，我把糕點帶給外婆嘗一嘗，她家住在又遠又僻靜的地方，我要當心附近是否有大灰狼，當太陽下山崗，我要趕回家，
【總結(jié)】聽聽海浪的聲音我們再聽聽下面這段音樂，大海發(fā)生了什么變化？你的心情怎樣?原來美麗的大海發(fā)起脾氣來也是這么可怕。過了一會兒，海上的暴雨停了，海面又風平浪靜了
2025-12-03 17:02
【總結(jié)】1/17/2021鷹象征勇敢,不畏烈日風暴在高空自由地飛翔鷹象征力量......雛鷹之歌歌曲背景20世紀90年代，團中央發(fā)動《跨世紀中國少年雄鷹行動》，要求把學生培養(yǎng)成自學、自理、自強、自護、自律的五自少年，做跨世紀的接班人，今天要學的歌曲《雛鷹之歌》就是在這種背景下創(chuàng)作的。
2025-12-02 04:52
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