3教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)選演講提綱-資料下載頁(yè)
2025-08-18 00:21本頁(yè)面
【正文】 行崗位職責(zé)方面 我總的態(tài)度是。樹(shù)立全局觀(guān)念、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和民主原則。把握好角色定位，處理好各種關(guān)系，認(rèn)認(rèn)真真地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。 具體地講，按照 行政管理的分層原則，實(shí)行不同的工作方法。 第一個(gè)層次，對(duì)主管院長(zhǎng)，當(dāng)好助手。要勤于參謀，慎于決斷；在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下完成分管工作；主動(dòng)而不越位，貢獻(xiàn)但不表現(xiàn)。 第二個(gè)層次，對(duì)其他副科長(zhǎng)，當(dāng)好 “ 領(lǐng)頭羊 ” 的角色。勇于承擔(dān)責(zé)任，好事要讓?zhuān)刍钜獡專(zhuān)止げ环旨?，遇事多協(xié)商。 第三個(gè)層次，對(duì)分管的老師，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。用其工作，關(guān)其生活，解其困難，嚴(yán)以律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)一致， 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 把搞好工作。 站在這個(gè)競(jìng)選演講臺(tái)上，就面臨著成功與失敗。但是我堅(jiān)信：“ 天生我才必有用，關(guān)鍵在于能否 找準(zhǔn)自己的位置。 ” 這次如果我能上崗，我將更加努力工作，不辜負(fù)大家對(duì)我的殷切希望。如果競(jìng)爭(zhēng)不上，也請(qǐng)放心，我會(huì)重新給自己進(jìn)行定位，一定會(huì)在新的崗位上加倍努力，使我的才干得到充分的展現(xiàn)，為我校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 我的演講完了，謝謝大家。
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