3教務(wù)處干部個(gè)人述職報(bào)告-資料下載頁
2025-08-18 00:19本頁面
【正文】 信》年 9月第五期上宣布《訂單培訓(xùn)，效勞到校，促進(jìn)校本研修》的文章， 第 5 頁 共 6 頁 為教育專題片《發(fā)展中的鎮(zhèn)學(xué)?！纷?，載市級(jí)以上年會(huì)上交流、獲獎(jiǎng)?wù)撐?2 篇，在網(wǎng)上宣布四十余篇，開通了小我博客，自創(chuàng)了《雁鳴教育》圈子，與全國各地教育網(wǎng)友交流教育教育經(jīng)歷、心得；在全市前史教員培訓(xùn)活動(dòng)中，做講座 2 次，遭到了全市同業(yè)的好評(píng)。 五、工作中存在的不足。 教誨處在指點(diǎn)教育方面的效果可以進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。 工作中還有急噪心情，與其他部分的協(xié)調(diào)、共同，還應(yīng)增強(qiáng)。 有時(shí)思索 問題不認(rèn)真、不周密，使工作被動(dòng)。 工作中的發(fā)明性還不夠。 六、下階段教誨處工作想象。 增強(qiáng)教誨處 “ 導(dǎo) ” 的功用。 狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)尚和學(xué)習(xí)習(xí)氣。 加大教室聽評(píng)課，研討課，示范課的組織力度，進(jìn)一步進(jìn)步教室教育的時(shí)效性。 慮事要周全，多傾聽群眾意見和建議。 松手開展工作，不瞻前顧后。 協(xié)調(diào)與其他部分的關(guān)系，保證工作的全局性。 各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，教育教育工作的重?fù)?dān)落在我們每一位教師的肩上，可謂任重而 道遠(yuǎn)，讓我們聯(lián)袂并肩，一起書寫我校教 第 6 頁 共 6 頁 育工作的新篇章。
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