【正文】 與磨礪。 “ 三百六十行，行行出狀元 ” ，這些大國(guó)工匠給我們以財(cái)富，這就是要深植 “ 勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大 ” 的觀(guān)念，繼承 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工匠精神、精湛手藝，讓 “ 中國(guó)制造 ” 、 “ 中國(guó)創(chuàng)造 ” 釋放出更為奪目的光彩。 在這個(gè)五光十色、極致物欲橫流的當(dāng)下，對(duì)這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)所從事的事業(yè)的愛(ài)心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的 “ 工匠精神 ” 。高鳳林的話(huà)，代表了大國(guó)工匠們的心聲： “ 每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到。 ” 大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng) —— 每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責(zé)任。每個(gè)業(yè)者都應(yīng)該以同樣 “ 大國(guó)工匠 ” 的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得尊重。 弘揚(yáng)工匠精神演講稿篇四 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的 同學(xué)們： 大家早上好。 什么是 “ 工匠精神 ” 。大而概之就是熱愛(ài)本職工作、嚴(yán)謹(jǐn)做事、精益求精、追求完善。勞模的本色凸現(xiàn)了 “ 工匠精神 ” 。 增城各級(jí)勞模源于廣大勞動(dòng)大眾，在他們當(dāng)中，有艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、扭虧為盈的企業(yè)負(fù)責(zé)人及腳踏實(shí)地、勤奮勞動(dòng)的一線(xiàn)工人 。有十年如一日、刻苦鉆研、不懈努力、攻克艱難，獲多項(xiàng) 第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè) 科技成果的技術(shù)能手 。有農(nóng)村帶頭人和專(zhuān)業(yè)戶(hù)，立志耕山，開(kāi)展種養(yǎng)，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親走上共同致富的道路 。有視培養(yǎng)新一代為已任、用愛(ài)和智慧塑造健康向上心靈的優(yōu)秀教師 。有兵不血刃、破案如神，嚴(yán)懲刑事犯罪分子、確保一方平 安的忠誠(chéng)衛(wèi)士 。有呵護(hù)患者、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者 。有依法行政、嘔心瀝血、當(dāng)好群眾貼心人的機(jī)關(guān)干部 。有把青春獻(xiàn)給國(guó)防事業(yè)、榮立奇功的軍之英才 。還有堪稱(chēng) “ 城市美容師 ” 的環(huán)衛(wèi)工 …… 他們正是增城各行各業(yè)的 “ 工匠 ” 。 弘揚(yáng)勞模工匠精神須熱愛(ài)本職工作。熱愛(ài)本職工作是一種美德，是對(duì)事業(yè)、職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。有一句公民道德格言叫 “ 就業(yè)須敬業(yè)、敬業(yè)有事業(yè) ” ，意思是說(shuō)一個(gè)人無(wú)論從事哪種職業(yè)，都必須敬業(yè) 。一個(gè)人只有始終敬業(yè)，才可能成就一番事業(yè)。弘揚(yáng)勞模工匠精神，首先要熱愛(ài)本職工作，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、努力工作，不斷實(shí)踐，增強(qiáng)能力， 從而塑造勞模形象。 弘揚(yáng)勞模工匠精神須嚴(yán)謹(jǐn)做事。古人云。 “ 天下大事必做于細(xì)。 ” 工匠的成長(zhǎng)必須有一種老實(shí)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，甘愿從基礎(chǔ)做起，從小事做起，樂(lè)于扮演拾遺補(bǔ)缺、跑龍?zhí)椎慕巧?，只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步獲得社會(huì)承認(rèn)，在平凡的崗位上獲得不平凡的成就。 弘揚(yáng)勞模工匠精神須傳承傳統(tǒng)。中華民族具有五千多年的文明史，技藝高超的工匠層出不窮，豪杰輩出，英雄橫空，從魯班 第 19 頁(yè) 共 20 頁(yè) 雕木成凰到庖丁解牛神技，從墨子探行求規(guī)到張衡觀(guān)天測(cè)地，古人憑著精湛的技藝為我們樹(shù)立了不垂的豐碑。弘揚(yáng)勞模工匠精神要立足于優(yōu)秀 的傳統(tǒng)文化，汲取其思想精華和高深的智慧。 弘揚(yáng)勞模工匠精神須連續(xù)創(chuàng)新。創(chuàng)新發(fā)展是新時(shí)代的主旋律。勞模作為工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的杰出代表，決不能滿(mǎn)足于墨守成規(guī)。只有連續(xù)創(chuàng)新，才能掌握更多的核心技術(shù)技能，擁有 “ 獨(dú)門(mén)絕活 ” ，成為行家理手、時(shí)代先鋒。 “ 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 ” ，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞著建設(shè)現(xiàn)代化中等范圍生態(tài)城市的目標(biāo)，主動(dòng)弘揚(yáng)勞模工匠精神，為增城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文雅前進(jìn)作出更多貢獻(xiàn)。 第五篇：弘揚(yáng)工匠精神演講《弘揚(yáng)工匠精神爭(zhēng)做有為教師》 親愛(ài)的 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好，很榮幸在這里代表學(xué)報(bào)部做 “ 弘揚(yáng)工匠精神爭(zhēng)做有為教師 ” 為主題的演講 工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設(shè)者，共同承擔(dān)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取、專(zhuān)一從教的育人精神，更應(yīng)承擔(dān)起弘揚(yáng)中華匠心的偉大歷史責(zé)任。 我認(rèn)為工匠精神是可以用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括和體現(xiàn)。敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、精益求精、堅(jiān)持。 敬業(yè)。首先我們應(yīng)該愛(ài)自己的工作，這樣才能享受我們工作， 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) 才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。教師是一個(gè) “ 平凡 ” 的工作，如果確定做這個(gè) 職業(yè)，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。 專(zhuān)業(yè)：工匠首先是專(zhuān)業(yè)的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應(yīng)該如此：我們必須具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能和精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 精益求精是學(xué)生管理的態(tài)度。我們所面對(duì)的是一幫特殊的學(xué)生，他們?cè)诔踔惺遣槐恢匾暤?，在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上都或多或少存在一些問(wèn)題，因此我們必須在管理上做到細(xì)致和高要求，這樣才能幫助他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和社會(huì)價(jià)值觀(guān)。 堅(jiān)持。工匠精神的另一個(gè)體現(xiàn)就是堅(jiān)持，堅(jiān)持把一件事做完，堅(jiān)持把一件事做到極致。工匠做一件 藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種 “ 快經(jīng)濟(jì) ” 時(shí)代，有時(shí)候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對(duì)于教師這個(gè)特殊職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，堅(jiān)持自己內(nèi)心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生我們也要堅(jiān)持和耐心，因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事業(yè)。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生期望，堅(jiān)持用自己的工匠精神去感染學(xué)生，那么這樣才能培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。