3掛職干部教育調研報告-資料下載頁
2025-08-17 20:20本頁面
【正文】 看不懂上級文件，有的干部看不慬藥品說明書，掛職干部們也深刻認識到：漢語水平差，影響了正常的工作和生活，就意味著不可能廣泛接受新事物、掌握新知識，也不可能很好地為群眾服務。因此，我們幫助掛職干部端正學習漢語的態(tài)度，明確學習目的，將掛職干部劃分為四小組，通過集中輔導、討論、演講、考試、知識競賽等方式，激發(fā)他們學習的積極性和學習興趣，不管是工作還是業(yè)余時間，堅持不講本民族語言，盡量多講漢語，并使之養(yǎng)成習慣，為今后扎實有效地開展工作打下了語言基礎。掛職干部每人身上帶著一個小本子，把別人說的自己聽不懂的話及時記錄下來，回宿舍后再查閱字詞典，有了這種學習精神，他們漢語水平提高較快，由剛開始的考試均不到 50 分的成績提 高至基本上都能及格。 為全面提高掛職干部的漢語實際運用能力，各掛職點針對掛職干部的不同情況，制定詳細的培訓計劃和具體措施，做到學習時間、人員、內容、效果 “ 四落實 ” 。采取 “ 早晨是軍人、白天是干部、晚上是學生 ” 的管理方式，堅持要求掛職干部一天 24 第 6 頁 共 6 頁 小時用漢語說話、交流、溝通，用漢語書寫筆記和心得體會。并組織他們每天準時收看《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》、閱讀報紙。掛職點輔導教師能及時批改掛職干部的讀書筆記、心得體會和信息材料，并把批改情況進行交流。目前，大部分掛職干部能夠直接用漢語撰寫各種工作計劃、總結、匯 報、心得體會和調研報告等書面材料，他們的漢語寫作能力和口語表達能力都有了明顯的提高。
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